Опыт организации учебного процесса с использованием ИИП КМ – школа презентация

общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 41

Зав. медиатекой Федина Светлана Витальевна

методического материала в значительной степени позволяет нам решать вопросы информатизации нашего образовательного учреждения.

возможность организовать свою деятельность, обобщить имеющийся опыт, получить доступ к информации, реализовать свои образовательные потребности средствами электронного образовательного ресурса «КМ-школа».

организован свободный доступ в урочное и внеурочное время. В урочное время - доступ с целью проведения уроков, в том числе с использованием «КМ-Школа».
Во внеурочное время – для самоподготовки учащихся и разработки уроков учителями.

ИИП «КМ-Школа» установлен в медиатеке школы.

Самаре
(зам.директора по УВР - Волкова О.В.
зав. медиатекой - Федина С.В.);
2. Дистанционное обучение;
(зам.директора по УВР - Волкова О.В.
зав. медиатекой - Федина С.В.)

изучение методической части;
выполнение контрольных работ;
заполнение рефлексивных карт;
выполнение проекта «Методика проведения урока в сетевом классе с использованием «КМ-Школа»»;
получение сертификата по программе «Использование электронной образовательной среды «КМ-Школа в учебном процессе».

этапа, групповая форма)
1 этап - знакомство с программным комплексом «КМ-Школа» ( модули «Тематическое планирование», «Журнал», «Индивидуальный портфель»);
2 этап – знакомство с модулем «Уроки», пробное составление уроков педагогами;
3 этап – демонстрация использования готового урока в «КМ-школа» (Неплюева Г.В, тема урока «Послевоенное развитие мирового общества. Холодная война»).

по разработке уроков в « КМ-Школе», заполнению журналов, созданию тестов по своему предмету и пр.);
5. Разработка уроков и участие в конкурсе «Кубышка медиауроков»
(Федина С.В., Неплюева Г.В.,
Сырковская В.А. ,Загвоздкина С.В.,
Севостьянова Е.В., Урбан Е.Г.).

год, мы для себя отметили следующие преимущества данного программного продукта

Богатый дидактический материал по большинству предметов образовательного цикла;
Сокращение времени подготовки преподавателя к уроку за счет возможности быстрого и эффективного поиска (КМ-школа Online);
Возможность использования готовых уроков, а также редактирования их по своему усмотрению;
Возможность организации дифференцированного подхода к обучению;
Организация электронного тестирования в урочной и внеурочной форме.

«КМ-Школа» в управлении образовательным процессом

возможность одновременной работы с материа-лами Vip.km.ru на 10-и компьютерах.
Педагогами и учащимися наиболее часто используются материалы разделов «Уроки», «Энциклопедии» и «Тренинги».
В частности, учитель биологии С.В. Загвоздкина еженедельно проводит занятия в медиатеке, используя материалы образовательного контента КМ для подготовки учащихся к ЕГЭ

внедрения ИИП «КМ-школа» в образовательный процесс выявилась творческая группа педагогов :
Загвоздкина С.В.
Волкова О.В.
Сырковская В.А.
Федина С.В.
Неплюева Г.В.
Урбан Е.Г.
Яковлева Т.Б.
Севостьянова Е.В.

За прошедший год проведено 164 урока в использованием ИИП «КМ-школа» и образовательного контента vip.km.ru

Результаты внедрения ИИП «КМ-Школа» в образовательный процесс

Подготовка к ЕГЭ (повторение изученного материала, электронное тестирование, самостоятельное обучение);

Самоподготовка учащихся (подготовка рефератов, проектных заданий, поиск материалов для научных конференций и пр.);

Работа медиатеки в режиме читального зала с использование раздела «Библиотека» рабочего места учащегося.

следующими проблемами:

Невозможность использования материалов представленных уроков ИИП «КМ-Школа» при отсутствии подключения к Интернету;

К большому сожалению на данный момент в перечне предметов не представлены такие предметы, как
Иностранный язык;
Информатика;
ИЗО;
Физическая культура.
Наличие материалов по указанным предметам позволило бы сэкономить время разработки урока.