СОШ» Шамшурина Е.М.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Определение понятий суицидального поведения. Типология суицидов. Формы профилактики. презентация
Содержание
- 1. Определение понятий суицидального поведения. Типология суицидов. Формы профилактики.
- 2. Самоубийство, суицид (лат. «себя убивать») —
- 3. Суицидальное поведение
- 5. Создание такого психологического климата, когда подросток не
- 6. Соблюдение педагогической этики, требований педагогической культуры в повседневной работе каждого воспитателя или учителя;
- 7. Раннее выявление контингента риска на
- 8. Активный патронаж семей, в которых проживают
- 9. Неразглашение фактов суицидальных случаев в школьных
- 10. Проведение при необходимости тактичной консультации
- 11. Повышение стрессоустойчивости путём психологической подготовки подростка
- 12. Психологическая помощь школе, семье и подростку
Слайд 1ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ. ТИПОЛОГИЯ СУИЦИДОВ.
ФОРМЫ ПРОФИЛАКТИКИ.
Социальный педагог МОУ «Краснонивинская
Слайд 2
Самоубийство, суицид (лат. «себя убивать») — это намеренное лишение себя жизни.
Суицидальное
поведение — осознанные действия, направляемые представлениями о лишении себя жизни.
Слайд 3 Суицидальное поведение
Суицидальные действия Суицидальные проявления
(мысли, представления,
переживания, замыслы и намерения)
Попытка Завершённый суицид
Слайд 5Создание такого психологического климата, когда подросток не чувствовал бы себя одиноким,
непризнанным и неполноценным.
Формы профилактики:
Слайд 6Соблюдение педагогической этики, требований педагогической культуры в повседневной работе каждого воспитателя
или учителя;
Слайд 7 Раннее выявление контингента риска на основе знания его характеристики в целях
динамического наблюдения и своевременной психолого-педагогической коррекционной работы;
Слайд 8 Активный патронаж семей, в которых проживают учащиеся группы риска, с использованием
приёмов семейной психотерапии, оказание консультативной помощи родителям и психолого-педагогической помощи детям;
Слайд 9 Неразглашение фактов суицидальных случаев в школьных коллективах; Усиление внимания родителей к порядку
хранения лекарственных средств, а также к суицидогенным психологическим факторам;
Слайд 10 Проведение при необходимости тактичной консультации подростка с психологом, психотерапевтом, психиатром; Формирование у
учащихся таких понятий, как «ценность человеческой жизни», «цели и смысл жизни», а также индивидуальных приёмов психологической защиты в сложных жизненных ситуациях;
Слайд 11 Повышение стрессоустойчивости путём психологической подготовки подростка к сложным противоречивым реалиям современной
жизни, формирование готовности к преодолению ожидаемых трудностей;
Слайд 12 Психологическая помощь школе, семье и подростку в целях предупреждения или ослабления
действия факторов, обуславливающих возникновение психогенных реакций или декомпенсацию имеющихся у школьника нервно-психических расстройств.
