Пастухова (Ярославль), директор центра дистанционного обучения Бреслав Е.П.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обучение преподавателей вузов применению дистанционных образовательных технологийТипичные проблемы и их решения презентация
Содержание
- 1. Обучение преподавателей вузов применению дистанционных образовательных технологийТипичные проблемы и их решения
- 2. Насколько трудно создавать дистанционные курсы? Часто встречающееся
- 3. Результаты обучения технологиям дистанционного образования
- 4. «Углы качества» дистанционных курсов по Э. Демингу
- 5. Проблемы качества дистанционных курсов ОБЩИЙ «ДИАГНОЗ»: НЕДОСТАТОЧНЫЕ ВХОДНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
- 6. Входные компетенции, необходимые для обучения дистанционным технологиям
- 7. «Теневые» факторы Сопротивления Успеха
- 8. Центр дистанционного обучения Академия Пастухова (Государственная академия
Слайд 1Обучение преподавателей вузов применению дистанционных образовательных технологий
Типичные проблемы и их решения
Академия
Слайд 2Насколько трудно создавать дистанционные курсы?
Часто встречающееся мнение
Самая распространенная потребность
Группа спецов, время,
деньги
Доступно любому препода-вателю
Слайд 6Входные компетенции, необходимые для обучения дистанционным технологиям
Особое сопротивление проявляют руководители и
преподаватели с несовпадающими с ДО надпрофессиональными компетенциями:
Убеждения в преимуществе очного обучения при слабом знании дистанционных технологий. Особенно опасно, когда они свойственным руководителям;
Убеждение в сохранности однажды полученной квалификации;
Отсутствие привычки к обновлению и Интернет-поиску;
Образ жизни «40 ч в неделю в рабочее время» и т.д.
Убеждения в преимуществе очного обучения при слабом знании дистанционных технологий. Особенно опасно, когда они свойственным руководителям;
Убеждение в сохранности однажды полученной квалификации;
Отсутствие привычки к обновлению и Интернет-поиску;
Образ жизни «40 ч в неделю в рабочее время» и т.д.
Слайд 8Центр дистанционного обучения
Академия Пастухова (Государственная академия промышленного менеджмент им. Н.П. Пастухова,
г. Ярославль)
www.sdo-edu.gapm.ru www.gapm.ru
www.sdo-edu.gapm.ru www.gapm.ru
Спасибо за внимание!
