обучению зависит от реализации преемственных связей между ДОУ и начальным общим, начальным общим и основным общим образованием.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обеспечение успешной адаптации ребенка к обучению в школе презентация
Содержание
- 1. Обеспечение успешной адаптации ребенка к обучению в школе
- 2. Особенности развития ребенка 6-7 лет Прогрессивные изменения
- 3. Особенности развития ребенка 6-7 лет Снижение порогов
- 4. Проблемы адаптации к начальной школе Смена игровой
- 5. Особенности развития ребенка 10-12 лет Появление нового
- 6. Особенности развития ребенка 10-12
- 7. Проблемы адаптации к основной школе Несколько учителей-предметников; Кабинетная система; Новые отношения; Новые методы обучения;
- 8. Задачи психологической службы в период адаптации школьников
- 9. Задачи психологической службы в период адаптации школьников
- 10. Задачи психологической службы в период адаптации школьников
- 11. Задачи психологической службы в период адаптации школьников
- 12. Методические и организационные условия, обеспечивающие успешную адаптацию
- 13. Методические и организационные условия, обеспечивающие успешную адаптацию
- 14. Методы и приемы, обеспечивающие успешную адаптацию
- 15. Психолого-педагогическое сотрудничество как условие обеспечения успешной адаптации
- 16. Взаимосвязь психологической службы с родителями Тренинги; Семейное консультирование; «Школа для родителей»; Консультации; Родительские собрания.
- 17. Контрольно-оценочная система в период адаптации Диагностика;
- 18. Результативность работы Коррекционно-развивающая работа «Снижение уровня
- 19. Результативность работы Коррекционно- развивающая работа «Снижение уровня
- 20. Результативность работы Коррекционно- развивающая работа «Профилактика
- 21. Выполнила: Крестьянинова Ольга Вячеславовна Педагог –
Особенности развития ребенка 6-7 лет Прогрессивные изменения во всех сферах: Совершенствование психофизиологических функций; Возникновение сложных личностных новообразований; Совершенствование ориентировки во внешних свойствах предметов и явлений;
Слайд 2Особенности развития ребенка 6-7 лет
Прогрессивные изменения во всех сферах:
Совершенствование психофизиологических функций;
Возникновение
сложных личностных новообразований;
Совершенствование ориентировки во внешних свойствах предметов и явлений;
Совершенствование ориентировки во внешних свойствах предметов и явлений;
Слайд 3Особенности развития ребенка 6-7 лет
Снижение порогов всех видов чувствительности;
Становление зрительного восприятия
как ведущего;
Возрастание планомерности, управляемости;
Установление взаимосвязи восприятия с речью и мышлением.
Возрастание планомерности, управляемости;
Установление взаимосвязи восприятия с речью и мышлением.
Слайд 4Проблемы адаптации к начальной школе
Смена игровой деятельности на учебную;
Режимные трудности;
Переход на
новый уровень коммуникации.
Слайд 5Особенности развития ребенка 10-12 лет
Появление нового социального статуса;
Смена коммуникативных приоритетов;
Интенсивное психофизиологическое
созревание;
Изменение психологического равновесия, неустойчивость воли, настроения.
Изменение психологического равновесия, неустойчивость воли, настроения.
Слайд 6
Особенности развития ребенка
10-12 лет
Развитие теоретического мышления;
Овладение самостоятельными формами работы;
Развитие рефлексии;
Замедление
темпа деятельности.
Слайд 7Проблемы адаптации к основной школе
Несколько учителей-предметников;
Кабинетная система;
Новые отношения;
Новые методы обучения;
Слайд 8Задачи психологической службы в период адаптации школьников
Выявление тех изменений в
жизни ребенка, которые необходимо смягчить, сделать более плавными для обеспечения переходного периода как здоровьесберегающего.
Слайд 9Задачи психологической службы в период адаптации школьников
Обеспечение преемственности в развитии общеучебных
умений, навыков и способов деятельности, проведение анализа сформированных умений и определение необходимых путей коррекции.
Слайд 10Задачи психологической службы в период адаптации школьников
Психологическое сопровождение процесса обучения;
Обеспечение психологической
поддержкой всех участников образовательного процесса;
Слайд 11Задачи психологической службы в период адаптации школьников
Содействие личностному и интеллектуальному развитию
обучающихся на каждом возрастном этапе развития;
Гармонизация социально-психологического климата в классе.
Гармонизация социально-психологического климата в классе.
Слайд 12Методические и организационные условия, обеспечивающие успешную адаптацию
Психологическое сопровождение процесса обучения.
Обеспечение психологической
поддержкой всех участников образовательного процесса.
Содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся в период адаптации.
4. Психопрофилактическая деятельность.
Содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся в период адаптации.
4. Психопрофилактическая деятельность.
Слайд 13Методические и организационные условия, обеспечивающие успешную адаптацию
5. Диагностическая деятельность.
6. Групповая развивающая
деятельность.
7. Индивидуальная консультативная деятельность.
8. Коррекционно-развивающая деятельность.
9. Консультативная работа с родителями и педагогами.
10.Просетительская работа с родителями и педагогами.
7. Индивидуальная консультативная деятельность.
8. Коррекционно-развивающая деятельность.
9. Консультативная работа с родителями и педагогами.
10.Просетительская работа с родителями и педагогами.
Слайд 14Методы и приемы, обеспечивающие успешную адаптацию
игра
сказкотерапия
творческо-проективные методы
психогимнастика
элементы тренинга
релаксация
рефлексия
релаксация
рефлексия
Слайд 15Психолого-педагогическое сотрудничество как условие обеспечения успешной адаптации
Консультации;
Семинары;
Педагогические советы;
Лектории;
Посещение уроков;
Наблюдение;
Классно-обобщающий контроль.
Слайд 16Взаимосвязь психологической службы с родителями
Тренинги;
Семейное консультирование;
«Школа для родителей»;
Консультации;
Родительские собрания.
Слайд 17Контрольно-оценочная система в период адаптации
Диагностика;
Сбор информации об эмоционально-волевых и коммуникативных
особенностях учащихся;
Анализ степени усвоения программного материала и учебной активности;
Анализ наблюдений;
Анализ степени усвоения программного материала и учебной активности;
Анализ наблюдений;
Слайд 18Результативность работы
Коррекционно-развивающая работа «Снижение уровня тревожности»
2006 -2008 г.г.
(4 «б», 5 «б» классах)
(4 «б», 5 «б» классах)
Слайд 19Результативность работы
Коррекционно- развивающая работа «Снижение уровня тревожности»
2006 -2008 г.г.
(3 «г», 4 «г», 5 «г» классы)
(3 «г», 4 «г», 5 «г» классы)
Слайд 20Результативность работы
Коррекционно- развивающая работа «Профилактика агрессивного поведения»
2006-2008г.г.
(3 «г», 4 «г» классы)
(3 «г», 4 «г» классы)
