Об оценке работы школ в контексте запросов современного общества презентация

Академии последипломного образования

зрелости и экспертизы, подтверждающей профессиональную квалификацию

Учащиеся получают знания и навыки

Активность учащихся

Соблюдение социальных норм

профессиональную квалификацию

Характеристики требования - Уровень A:
Характеристики требования - Уровень B: Для анализа результатов тестов и экзаменов используются различные методы анализа результатов. Реализованные в школе или учреждении изменения, основанные на выводах из анализа результатов тестов и экзаменов, приводят к повышению результатов обучения.

Характеристики требования - Уровень C:

Характеристики требования - Уровень D: Результаты тестов и экспертиз анализируются в целях повышения качества работы школы или учреждения. В школе или учреждении осуществляется изменения, основанные на выводах из анализа результатов тестов и экзаменов.

Характеристики требования - Уровень E:

образования позволяют реализовать учебный план

Образовательные процессы имеют организованный характер

Образовательные процессы являются результатом взаимодействия учителей

Обучение формирует отношение учащихся

Проводятся мероприятия в целях обеспечения равных возможностей для получения образования

информации о судьбе выпускников

Продвижение идеи ценности образования

Родители являются партнерами школы

или институт имеют соответствующие условия и оборудование

учреждение использует информацию о судьбе выпускников, чтобы улучшить результаты образования и в различных формах сотрудничает со своими выпускниками.
Характеристики Требования - Уровень B: Выпускники готовятся для продолжения образования или функционирования рынка труда в соответствии с их возможностями.
Обоснование сущности требования Сбор и анализ информации о судьбе выпускников является важным источником данных, которые могут быть использованы в школе (учреждении) для планирования, внедрения и постоянного совершенствования образовательного процесса. Таким образом, школа может проанализировать степень достижения целей, которые она преследует. Это требование является важным по двум причинам. Собранные данные, в первую дать вам шанс изменить образовательные предложения (в зависимости от наблюдаемых тенденций), а во-вторых, показать нынешним учащимся возможные направления развития.