МБОУ СОШ №50
МБОУ СОШ №50 г. Липецка
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
О корректировке основной образовательной программы начального общего образования презентация
Содержание
- 1. О корректировке основной образовательной программы начального общего образования
- 3. приказ Министерства образования и науки Российской
- 5. , . СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
- 6. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ Пояснительная записка планируемые результаты освоения
- 7. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ , . Программа формирования
- 8. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ , . ; ;
- 11. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 12. Распределение часов внеурочной деятельности ИТОГО 10 ЧАСОВ
- 13. ХОРЕОГРАФИЯ
- 14. АЗБУКА ВЕЖЛИВОСТИ
- 15. Типы организационных моделей внеурочной деятельности
- 16. Материальная база школы
- 17. Кадровый потенциал
- 18. Преимущества модели Минимизация финансовых расходов
- 19. Научно- познавательное Общественно-полезная деятельность Военно-патриотическое Проектная деятельность Художественно-эстетическое Спортивно-оздоровительное Направления развития личности
- 20. Направления и виды деятельности
- 22. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ , . Программа формирования
- 23. Зимний сад и живой уголок
- 24. КРАЙ РОДНОЙ
- 25. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ УГОЛОК
- 27. 1.
- 28. 1.
- 29. Наши сетевые партнеры
- 30. Мне нравится! А Вам?
Слайд 1О корректировке основной образовательной программы начального общего образования
ПЕРВЫЕ ИТОГИ
Л.И. Бороздина,
директор
МБОУ СОШ №50
МБОУ СОШ №50
Слайд 3
приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373
«Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»,
№ 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. №373» от 22 сентября 2011
№ 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. №373» от 22 сентября 2011
Слайд 5
,
.
СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
целевой
раздел
содержательный
раздел
организационный раздел
Слайд 6ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
Пояснительная записка
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего
образования;
система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
.
Слайд 7 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
,
.
Программа формирования универсальных учебных действий ;
Программы отдельных учебных предметов,
курсов и курсов внеурочной деятельности;
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
Программа коррекционной работы
Слайд 8 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
,
.
;
;
Учебный план начального общего образования;
План внеурочной деятельности;
Система условий реализации
основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.
Слайд 15Типы организационных моделей внеурочной деятельности
Инновационно - образовательная модель
Оптимизационная модель
Модель «школы полного дня»
Модель дополнительного образования
Слайд 18
Преимущества модели
Минимизация финансовых расходов на внеурочную деятельность
Содержательное и организационное
единство всех структурных подразделений школы
Создание единого образовательного и методического пространства в образовательном учреждении
Слайд 19Научно- познавательное
Общественно-полезная деятельность
Военно-патриотическое
Проектная деятельность
Художественно-эстетическое
Спортивно-оздоровительное
Направления развития личности
Слайд 22 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
,
.
Программа формирования универсальных учебных действий ;
Программы отдельных учебных предметов,
курсов и курсов внеурочной деятельности;
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного
образа жизни;
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
Программа коррекционной работы
Слайд 27 1. Отсутствие финансирования тьюторской деятельности педагогов. 2. Сложность психологического настроя педагогов среднего
и старшего звена при проведении занятий в первых классах.
3. Большая нагрузка на ребенка
4. Недостаток помещений и оборудования для проведения занятий
5. Совпадения в расписании при посещении внеурочных занятий в школе и в учреждениях дополнительного образования
6. Невозможность удовлетворить все запросы детей и их родителей (законных представителей)
7. Низкий уровень психолого-педагогического
сопровождения детей (кадровый голод)
СЛОЖНОСТИ
Слайд 28 1. Больше внимания уделяется развитию личности и индивидуальным способностям учащихся 2.
Общение со сверстниками в разных группах, в разных ситуациях
3. Бесплатные образовательные услуги
4. Соответствие кадрового потенциала спектру предлагаемых услуг
4. Делегирование обязанностей организации занятости ребенка во второй половине дня
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ МОМЕНТЫ
