- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
номинация Учитель года Москвы-2012 презентация
Содержание
- 1. номинация Учитель года Москвы-2012
- 2. Плохой учитель преподносит истину, хороший - учит
- 3. Нужно любить то, что преподаешь, и любить
- 4. Процесс овладения предметом и расположение к учителю,
- 5. Как выяснилось на практике, общение учителя с
- 6. ПОЭТОМУ На уроке я стараюсь
- 7. Каждый ребенок – личность, поэтому учителю необходимо
- 8. я стремлюсь привить своим подопечным желание познать
- 9. Спасибо за внимание!
Плохой учитель преподносит истину,
хороший - учит её находить.
А. Дистервег Пожалостина Наталья Альбертовна учитель английского языка
ГОУ СОШ №390 с углубленным изучением экологии
Слайд 1Московский городской профессиональный конкурс педагогического мастерства
и общественного признания
номинация «Учитель года Москвы-2012»
Слайд 2Плохой учитель преподносит истину,
хороший - учит её находить.
А. Дистервег
Пожалостина Наталья Альбертовна
учитель английского языка ГОУ СОШ №390 с углубленным изучением экологии
Слайд 3Нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь
Результаты работы
школьного учителя можно оценить лишь по прошествии длительного времени
Слайд 4Процесс овладения предметом и расположение к учителю, преподающему этот предмет, имеют
одно общее основание - интерес к общению
Слайд 5Как выяснилось на практике, общение учителя с учениками таит в себе
всегда много неожиданного…
Ребята больше проявляют себя в обстановке, не связанной со школой. Открываются другие стороны их натуры и таланта, появляется дружба и уважение друг к другу
Слайд 6 ПОЭТОМУ
На уроке я стараюсь создавать условия для активной познавательной деятельности
ученика
в памяти человека остаются приблизительно 10% из того, что он слышал, 50% - из того, что видел, и 90% из того, что он делал
Слайд 7Каждый ребенок – личность, поэтому учителю необходимо понять его, выделить его
достоинства, умения, стремления, мечты, постараться поддержать в нем ростки успеха, даже самые малые.
Слайд 8я стремлюсь привить своим подопечным желание познать часть мировой культуры и
умение успешно взаимодействовать с людьми, расширяя рамки учебного предмета, наполняя его красками, звуками настоящей жизни.
