НИО: стратегия развития школьного телеоблака презентация

Генерального директора
издательства БИНОМ, Москва

В.В. Прохоров,
Д.ф-м.наук, профессор, ген. Директор
НПЦ ВИДИКОР, Екатеринбург
2012

в жизни

ЛВС

Е-mail ИНТЕРНЕТ

КОНТЕНТ-ЭОР

АРМ и ППП

Человек – компьютер
Человек – компьютеры


Человек – информация

Человек –ИТ- Человек

Сетевые образовательные сервисы и телетехнологии

Интеграция бытового цифрового оборудования и ПК: удаленное присутствие и доступ к сервисам дома

ПК

80-е годы
Появление ПК
90-е годы


РЕОИС: 2000-2005 г.г.
ФЦПРО: 2006-2008 г.г.
2009-2010 г.г.

К 2020 г.

ТВ

57 000 школ России

2006-2010 ФЦПРО, создание образовательного контента ФСИОР

Февраль 2008 «Стратегия развития информационного общества Российской Федерации», дистанционное обучение как приоритет
Программа-2020, Образование-2020
2009-2015 ФЦП «Программа развития цифрового телерадиовещания в России»

2010-2018 ФЦП «Электронное правительство», портал «Услуги населению» - цифровые сервисы для населения страны
Научно – образовательные сети, ДАТА-центры
2010-2020 «Наша новая школа», доступность качественных образовательных услуг, дистанционный доступ к образовательным услугам как приоритет

данных (БД)
Информационные порталы образования
Школьные сайты (60 тыс.)
Порталы региональных систем образования

Доставка сервисов
Интернет-телеканал
Интернет услуги:
СМИ
Телевидение
Телефония
Телемосты
Поисковые сервисы
Хостинг
Почтовые серверы
Системы ДО

Системы управления сервисами
Контентом (зеркалирование)
Трафиком
Регистрацией и доступом пользователей
Рейтингами
Распределенным доступом Личным информационным пространством и Коллективным информационным пространством(сайт, блог, чат, форум, почта, БД)
СУБД, АСУ школ
Защитой информаци

образование и новые образовательные технологии удаленного присутствия (телеклассы)

Школьное облако

Профессиональное сообщество в сфере образования – видео взаимодействие

Региональный телеузел:
среда цифрового телевещания
Система телемостов с опорными школами

Научно-образовательные сети школа-университет, школа-библиотека, школа-музей

Ресурсы
Цифровой контент социо-культурного и образовательного назначения (видео, медиа, веб)

сети (поддержка сетевых сервисов образования)
Региональные провайдеры (управление телекоммуникационными ресурсами школ)
Система ДАТА-центров (обслуживание территориального зеркала ЦОР, БД образования, АСУ школ, распределенных рейтинговых систем школьников)
Региональные/муниципальные социо-культурные центры и центры образования (координация распределения цифровых образовательных сервисов узловых школ из территориального кластера)
ИКТ-насыщенные школы (трансляция образовательных услуг для всех школ территориального образовательного кластера )

дошк ..

Эшелоны НПО, СПО, ВУЗов

Эшелон предприятий, НИИ, проф. сообщества

Социо-культурный эшелон:СМИ, музеи, библиотеки, общ. Организации, театры …

Эшелон управления: администрация, МО, провайдер, ИПК/центр развития образования

Портал ЦО
ДАТА-центр
региона

и реабилитационные центры для детей. Места заключения подростков

Школы.
Лицеи.
Интернаты.
Центы доп образования

Вузы
Библиотеки вузов ССУЗы, НПО

Региональные музеи, театры, стадионы

Центры правовой информации

Центры Интернет-доступа
(кафе, клубы, салоны, отд.связи)

Информационные центры педагогических и социальных СМИ

Общественные союзы и советы педагогов-новаторов/экспериментаторов, Попечительские советы

Детские районные библ.

региона

ДАТА-центр образования

Кластер управления

Кластер доставки

ПРОВАЙДЕР

Телеузел: Региональный образовательный телеканал

Телеузел-ВУЗ, технопарк

Телеузлы в социокультурных центрах, музеях, библиотеках, стадионах, биопарках

Пользователи: школы и детские сады

форм ДО с использованием телеуроков и телелекций

Предоставление школе услуг телеобучения по предмету, курсам доп. образования, профильным курсам школа-школа, школа-лицей, школа-вуз, школа- центр дополнительного образования, школа – социокультурный центр

Построение учебного процесса на основе взаимодействия в сети с регулярным использованием систем удаленного присутствия на основе телетехнологий для детей, обучающихся на дому, в больницах, интернатах…

образования
Инициативные школы – спутники образовательных Интернет-сервисов: прикреплены к муниципальному телеузлу
Все школы - потребители Интернет-сервисов образования: получатели телевещания

БИНОМ-Видикор

Федеральный слой

Телецентр- Видикор

Узел 1

Узел N

Видео-автомат

Региональные подсистемы Дата центры и видео-узлы у потребителя с обратной связью

Слой потребителей
– школы и семья в каждом регионе:
Кластер школ Цифрового образования

лучших учителей/ ученых региона
опорная школа/ кафедра вуза/ рег. Лицеи: телеузлы

Интернет- теле- взаимодействие
Между региональными узлами

Муниципальные узлы –
Межшкольная телесеть

Трансляции из музеев, театров, стадионов, центров

Видео контент

камер в соц-культ узлах/ школа-вуз по профильным и элективным курсам/ встреч и бесед с представителями экспертного сообщества/ власти

Интернет – Телестудия (региональный/ муниципальный центр, школа, библиотека, музей, театр, спортивная площадка, вуз,..) (опыт Пермского края)

Телестудия удаленного пользователя: класс, кружковая группа, надомный школьник, учитель, родитель, социальный работник, консультант, эксперт… (опыт КБР)

Перспективная модель межрегиональной образовательной Интернет-телесети России

Мобильная Интернет – Телестудия (выезд и подключение к телесети любого очного мероприятия) (опыт Якутии)

Российский образовательный телеканал

узел в Интернете для своей территории и для межрегионального телевзаимодействия, как сетевой региональный медиацентр и электронное хранилище учебных материалов для педагогического университета и педагогических колледжей в регионе на основе опыта, консолидированного опорными школами в регионе
РЦ-МЦ как регионально-муниципальная система Интернет-телевзаимодействия в локальной региональной компьютерной сети
Опорные школы как Интернет-телеузлы для трансляции уроков на регион и для работы с удаленными классами
Система РЦ-МЦ с опорными школами как корпоративная образовательная многоканальная Интернет-телесеть
РЦ в партнерстве с провайдером как центр формирования заказа школ и семьи на образовательный ресурс и организации доступа школ и населения к ресурсам образовательного, культурно-просветительского и правового назначения в семье
МЦ -Опорные школы как муниципальные сегменты Интернет- телесети образовательного кластера региона

«Автор-аудитория в ИПКРО»
Участники образовательного видеокольца:
Екатеринбург (НПЦ «Видикор»)
Москва (издательство «БИНОМ» )
Нальчик (РЦДО) и школы КБР
Петрозаводск (ИПКРО)
Архангельск (ИПКРО)
Новосибирск (НГУ, ОблЦИТ)
Якутск (ИПКРО)
Иркутск (ИПКРО)
Рязань (ИПКРО)
Московская область (ПАПО)
Все субъекты Северо-Кавказского ФО (РУЦ)

Селигер

Телеузлы
образовательных
Партнеров: изд. БИНОМ, Фед.Уральский университет

школ
Единые рейтинги конкурсных участников
Планирование активности по регистрации и рейтингам

художественных..)
Телестудия «Профильный экстернат» как коллективная образовательная услуга с использованием сетевого взаимодействия школьников и педагогов в системе профильного обучения на основе системы «видео-урок и видео-лекция/лаборатория» в партнерстве с вузами
Телестудия «Школьные СМИ» как межшкольный детский издательский центр школьной информации в партнерстве с региональными СМИ (газета, журнал, радио, телевидение), представителями образовательной политики, органами здравоохранения, правоохранительными органами, социальными службами профориентации
Телестудия «Родной край» как инфраструктура межшкольной поддержки краеведческой работы школьных музеев и формирования региональной цифровой коллекции «Родной край» в партнерстве с музеями, фольклорными коллективами, театрами, Советом ветеранов, дошкольным образованием
Телестудия «Семейный клуб» как инфраструктура реализации сетевого взаимодействия семейных клубов региона, центрами здоровья, спортивными центрами и секциями, стадионами,
Телеканал «Интернет-конкурсы и олимпиады» как региональная межшкольная сеть открытой поддержки талантливых детей в партнерстве с органами управления образованием, Интернет-информационным ресурсом в регионе, учеными, деятелями искусства и культуры, бизнес-сообществом
Телестудия «Наука- образование- культура 3 тысячилетия» – научно-популярный лекторий
Канал общественной экспертизы образования, попечительского совета…

УМК (учебно-методические комплексы)
новые механизмы финансирования образовательного процесса, обновление механизмов подбора и привлечения в школу кадров
формирование концепций социальной направленности в программах развития школ – школа здоровья, надомное обучение, школа полного дня, профильная школа, экстернат, семейная школа, УВК и др.,
цифровые образовательные сервисы и новые формы обучения на основе технического оснащения школ (1990-2005 годы: массовоая компьютеризация школ и 2005-2020 годы: интернетизация школ) и новых компетенций педагогов и управленцев в свете указанных изменений,
новые регламенты работы школы, развивающие классно-урочную систему и предлагающие дистанционные формы обучения на основе активного формирования информационно-насыщенной среды образовательного учреждения и политики формирования единого информационного образовательного пространства