БОГАЧЕНКО М.А., КИСЕЛЁВОЙ Е.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Некоторые приёмы развития мышления на уроках физики презентация
Содержание
- 1. Некоторые приёмы развития мышления на уроках физики
- 2. Учитель высшей категории Богаченко Маргарита Агафоновна Учитель первой категории Киселёва Екатерина Агафоновна
- 3. Основные этапы урока Мотивация Проверка домашнего
- 4. Основные виды мышления Мышление Наглядно-действенное мышление Наглядно-образное мышление Словесно-логическое мышление
- 5. Актуализация знаний, изложение нового материала
- 6. Схема работы с текстом ТЕМА ЗАКОН
- 7. Домашние творческие задания.
- 8. ТУ И Ребусы А 3 ‘ Л НИ Я
- 9. Кроссворд Мера инертности тела Явление сохранения скорости
- 10. Использование ЦОР
- 11. Сравнительные таблицы
- 12. Самодельные приборы Создание их стимулирует учащихся к
- 13. Эвристический прием проведения фронтальных лабораторных работ.
- 14. Решение задач зачётная система: по каждой
- 15. «Мозговой штурм»
- 16. Интегрированный урок
Учитель высшей категории Богаченко Маргарита Агафоновна Учитель первой категории Киселёва Екатерина Агафоновна
Слайд 2Учитель высшей категории
Богаченко Маргарита Агафоновна
Учитель первой категории
Киселёва Екатерина Агафоновна
Слайд 3Основные этапы урока
Мотивация
Проверка домашнего задания
Объяснение новой темы
Первичное закрепление
Домашнее задание
Слайд 4Основные виды мышления
Мышление
Наглядно-действенное мышление
Наглядно-образное мышление
Словесно-логическое мышление
Слайд 5 Актуализация знаний,
изложение нового материала
Задания, которые предусматривали бы выполнение одного
из указанных умственных действий или их различную совокупность.
проводить доказательства, объяснения
выполнять классификацию
сравнивать результаты опытов, строить обобщения, выводы
выводить формулы, анализировать их
анализировать изучаемые объекты,
сравнивать их свойства
выявлять экспериментальные зависимости
Слайд 6Схема работы с текстом
ТЕМА
ЗАКОН
ФОРМУЛА
Главная
идея
Теоретическое
обоснование
Опытное
обоснование
Новые понятия
Новые величины
Слайд 9Кроссворд
Мера инертности тела
Явление сохранения скорости тела
Величина- масса единицы объёма тела
Вещество, имеющее
плотность 1000 кг/м3
Слайд 12Самодельные приборы
Создание их стимулирует учащихся к
поиску в окружающих предметах
физических
явлений, к «изобретательству»
физических приборов.
физических приборов.
Слайд 13 Эвристический прием проведения фронтальных лабораторных работ.
опыт перед изучением темы «Условия
плавания тел»
Слайд 14Решение задач
зачётная система:
по каждой теме
даём 10-15 задач
разного уровня
подготовка
к ЕГЭ
