Научное общество учащихся (НОУ) ШАНС презентация

в определенной области науки, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки научно-исследовательской и опытнической деятельности под руководством ученых, педагогов и других специалистов.

критического и аналитического мышления учащихся в процессе творческого поиска и выполнения исследований;
самовоспитание у учеников целеустремленности и системности в учебной, настоящей и предстоящей трудовой деятельности;
получение научно-технической информации, используемой в учебно-воспитательном процессе;
выявление одаренных подростков и обеспечение реализации их творческих возможностей.

и проявившие склонность к научному творчеству.
Вступить в НОУ может любой учащийся с 5 по 11 класс .
Любой разочаровавшийся может покинуть НОУ в любой момент.

своей секции;
периодически сообщать о промежуточных результатах своих исследований на заседании своей секции;
обращаться в школьную библиотеку для заказа необходимой для исследования литературы;
активно участвовать во внутришкольных и внешкольных научных конференциях ;
строго соблюдать сроки выполнения научных работ;
строго выполнять требования к оформлению научной работы.
 

и т.д.);
получить необходимую консультацию у своего руководителя;
иметь индивидуальный график консультации в процессе создания научной работы;
получить рецензию на написанную научную работу у компетентных в данной теме педагогов;
выступать с окончательным вариантом научной работы на научно- исследовательской конференции в школе;
представить свою работу, получившую высокую оценку в районе и области;
опубликовать научную работу в сборнике научных работ учащихся.

научные обобщения и завершиться самостоятельно сделанными выводами. К работе должны прилагаться - список использованной литературы; - рисунки (чертежи, фотоснимки и т.д.); - рецензия научного руководителя.

работы;
работы с анализом наблюдений и выводами;
реферативные и обзорные работы;
работы по созданию действующих приборов и механизмов, программ для решения определенных задач на ЭВМ;
всевозможные проекты усовершенствования приборов, процессов, систем, предложения по рационализации и изобретательству;
групповые проекты по проблемам, выходящим за рамки деятельности конкретной секции.

задачи, проблемы);
описание эксперимента (материалы и методы, используемые приборы, оборудование, реактивы, описание проведенных операций, опытов, наблюдений и т.д.);
подведение итогов и анализ результатов;
выводы, практическое применение, личное отношение автора к освещенному вопросу.

представления материала;
ораторское искусство.