методист
© ГОУ ЯО ИРО, 2008 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Научно-практическая конференция Перспективные технологии дошкольного и начального образования презентация
Содержание
- 1. Научно-практическая конференция Перспективные технологии дошкольного и начального образования
- 2. Здоровьесберегающие образовательные технологии Руководители секции:
- 3. В работе секции приняли участие работники учреждений
- 4. Выступили с докладами Учителя начальных классов Инструкторы
- 5. Общие аспекты докладов Подходы здоровьесберегающих технологий: Гигиенический Технологический Психологический Психофизиологический Комплексный
- 6. Гигиенический подход Учет гигиенических норм организации образовательного
- 7. Технологический подход Технология личностно ориентированного обучения
- 8. Психофизиологический подход Учет базовых потребностей личности
- 9. Комплексный подход Учет специфических задач в образовательном
- 10. Выводы Сохранение и укрепление здоровья ребенка не
- 11. Будьте здоровы!
Здоровьесберегающие образовательные технологии Руководители секции: Тихомирова О.В., методист ГОУ ЯО ИРО Щербак А. П., доцент ГОУ ЯО Рыбинский педагогический колледж
Слайд 1Научно-практическая конференция «Перспективные технологии дошкольного и начального образования»
© Тихомирова О. В.,
Слайд 2Здоровьесберегающие образовательные технологии
Руководители секции:
Тихомирова О.В., методист ГОУ ЯО ИРО
Щербак
А. П., доцент ГОУ ЯО Рыбинский педагогический колледж
Слайд 3В работе секции приняли участие работники учреждений образования
Городов: Ярославль, Рыбинск, Переславль,
Гаврилов-Ям, Любим
Муниципальных округов: Ростовский, Рыбинский, Переславский, Тутаевский
Всего: 27 человек
Муниципальных округов: Ростовский, Рыбинский, Переславский, Тутаевский
Всего: 27 человек
Слайд 4Выступили с докладами
Учителя начальных классов
Инструкторы по физкультуре
Руководители учреждений
Методисты
Научные работники
Всего:12 человек
Слайд 5Общие аспекты докладов
Подходы здоровьесберегающих технологий:
Гигиенический
Технологический
Психологический
Психофизиологический
Комплексный
Слайд 6Гигиенический подход
Учет гигиенических норм организации образовательного процесса
Использование методов, направленных на снижение
позотонического и зрительного напряжения
Учет динамики умственной работоспособности детей
Учет динамики умственной работоспособности детей
Слайд 7Технологический подход
Технология личностно ориентированного обучения
Технологии коллективного способа обучения
Технологии модульного обучения
Технологии
разноуровневого обучения
Слайд 8Психофизиологический подход
Учет базовых потребностей личности
Учет особенностей восприятия
Учет влияния половых различий
Учет
темперамента
Учет соматотипа
Учет соматотипа
Слайд 9Комплексный подход
Учет специфических задач в образовательном процессе:
Повышение уровня социальной адаптированности
Формирование культуры
здоровья
Профилактика отклонений в здоровье
Коррекция имеющихся отклонений и восстановление утраченных свойств личности
Увеличение резервов здоровья
Профилактика отклонений в здоровье
Коррекция имеющихся отклонений и восстановление утраченных свойств личности
Увеличение резервов здоровья
Слайд 10Выводы
Сохранение и укрепление здоровья ребенка не самоцель, а средство его гармоничного
развития
Необходима преемственность здоровьесберегающих технологий между ДОУ и СОШ
Наиболее перспективным признается комплексный подход в применении здоровьесберегающих технологий
Необходимо выделение материалов по здоровьесберегающим технологиям в отдельный информационный массив
Необходима преемственность здоровьесберегающих технологий между ДОУ и СОШ
Наиболее перспективным признается комплексный подход в применении здоровьесберегающих технологий
Необходимо выделение материалов по здоровьесберегающим технологиям в отдельный информационный массив
