>
Есенков Юрий Владимирович,
заведующий кафедрой профессионального образования
ОГБОУ ДПО Ульяновский ИПКПРО, к.п.н., доцент
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Научно-методическое сопровождение реализации ФГОС профессионального образования нового поколения презентация
Содержание
- 1. Научно-методическое сопровождение реализации ФГОС профессионального образования нового поколения
- 2. Особенности отличия новых от предыдущих стандартов:
- 3. > Рис.1. Структура методического сопровождения
- 4. Компоненты методического сопровождения: >
- 5. Принципы организации методического сопровождения: >
- 6. Содержательный компонент модели методического сопровождения включает
- 7. МЕТОДЫ: >
- 8. Критерии результативности методического сопровождения: >
- 9. Рис.2. Виды методического сопровождения >
- 10. >
- 11. > Комплекс включает в себя: Наличие стратегии развития ПОУ
- 12. > Адрес: г.Ульяновск, ул.12 сентября, 81
Особенности отличия
новых от предыдущих стандартов: > 1. Стандарт нового поколения описывает деятельностные результаты образования. 2. При разработке разделов стандарта нового поколения были привлечены работодатели. 3. Построение
Слайд 1 Научно-методическое сопровождение реализации ФГОС профессионального образования нового
поколения
Слайд 2Особенности отличия
новых от предыдущих стандартов:
>
1. Стандарт нового поколения описывает
деятельностные результаты образования.
2. При разработке разделов стандарта нового поколения были привлечены работодатели.
3. Построение образовательного стандарта и формирование ОПОП предполагает
взаимодействия ОУ и работодателей.
4. В рамках профессионального цикла происходит более тщательный отбор
теоретической составляющей дисциплины.
5. Стандарт нового поколения не дает в качестве приложения базисного учебного плана.
6. Стандарт нового поколения сделал производственную практику составной частью
профессионального цикла.
7. Оценка образовательных результатов производится независимо по каждому
конкретному профессиональному модулю
Слайд 6Содержательный компонент модели методического сопровождения
включает в себя:
>
формирование технологической культуры
педагога как один из важнейших аспектов в развитии профессионального мастерства;
развитие методической культуры как условие совершенствования преподавателя-предметника;
развитие исследовательской культуры педагога, изменений проектировать и осуществлять педагогический эксперимент.
совершенствование дидактической культуры как основы для овладения современными педагогическими технологиями;
Слайд 8Критерии результативности методического сопровождения:
>
методическая
подготовка преподавателей;
повышение квалификации;
представление опыта
педагогов.
Развитие
педагогической деятельности:
1
Результаты ИГА студентов
2
Оценка качества обучения
работодателями, заказчикам
образовательных услуг
3
Слайд 12>
Адрес: г.Ульяновск, ул.12 сентября, 81
тел. приёмной: (8422) 32-37-44
эл.адрес: uipkpro@yandex.ru;
сайт: ipk.ulstu.ru
Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
