На пути к экзаменам презентация

в части повышения качества обучения отдельных учащихся и школы в целом;
2) создание условий для успешной промежуточной и итоговой аттестации и получении документа об основном и среднем образовании.

проблема нашей школы – «не потерять», «не упустить» учащихся с низкими учебными возможностями

методы и приёмы работы со слабоуспевающими учащимися.

контрольных работ и срезов по русскому языку и математике
Психологические аспекты неуспеваемости обучающихся. Роль родителей в воспитании и обучении своих детей
Характеристика и учебные возможности учащихся по классам
Система работы учителей – предметников с учениками «группы риска»со слабоуспевающими учащимися по предметам обучения
Нормативно- правовая база школы по работе в данном направлении
Рекомендации родителям учащихся по вопросам собрания
Решение расширенного педсовета

показатель выполнения и качества контрольных работ
4. Количество учащихся, относящихся к группе учебного риска, практически не уменьшается

29.01.2012

аспекты
неуспеваемости

29.01.2012

Р.Я
5а класс – Гущина Н.Е
5б класс – Шкаран О.Б
6 класс – Болдина Г.Г
7а класс – Кадырбаева Л.Р
7б класс – Юлдашев А.К
8а класс – Подлесский С.А
8б класс – Подлесская А.В
9а класс – Мулюкова Р.ф
9б класс – Яльчибаева Э.О
10 класс – Худайбердина Р.Г
11 класс – Уракова Э.Х

29.01.2012

Н.Е (5а,5б, 7б)
- Болдина Г.Г (6, 7а,10, 11)
- Зайнагабдинова А.М (8а, 8б, 9а, 9б)


Математика - Шкаран О.Б (5а, 5б, 8а, 8б)
- Идрисова Б.Р (6 кл)
- Кадырбаева Л.Р (7а, 7б )
- Яльчибаева Э.О (9а, 9б0
- Подлесская И.в (10, 11)

29.01.2012

знаниях, умениях и навыках учащихся и организовать своевременную ликвидацию этих пробелов.
Нужно установить правильность и разумность способов учебной работы, применяемых учащимися, и при необходимости корректировать эти способы. Нужно систематически обучать учащихся общеучебным умениям и навыкам.
Нужно так организовать учебный процесс, жизнь учащихся в школе и в классе, чтобы вызвать и развить у учащихся внутреннюю мотивацию учебной деятельности, стойкий познавательный интерес к учению

29.01.2012

и определении путей ее ликвидации, высокое качество уроков, реальная помощь и тесный контакт всех членов семьи с педагогическим коллективом, использование передовых методов в обучении, четко поставленный контроль за учебным процессом, - таковы наиболее реальные пути, для достижения высокой успеваемости и прочных знаний учащихся разного интеллектуального уровня.

29.01.2012