Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей № 130 РАЭПШг. Барнаул,пр. Калинина, 1тел: 61-73-61 презентация

развития лицея

Организатор научно-методической работы призван уловить, осмыслить, описать, научно-обосновать те коллективные волевые инициативы педагогов лицея, которые несут общественно-значимые перспективы для развития образовательного учреждения.

актов в области образования в лицее создана и действует нормативно-правовая база, которая представляет совокупность локальных актов, регламентирующих деятельность лицея в целом, задающих его политику и фиксирующих уровень школьной педагогической культуры.

деятельность лицея в целом;
Локальные акты, регламентирующие деятельность органов управления лицеем;
Локальные акты по регламентации прав участников образовательного процесса лицея;
Локальные акты, регламентирующие деятельность различных служб лицея;
Локальные акты ежедневного оперативного управления школы;
(см. Книга 1. Старшая профильная школ. Управление. с. 31-158 )

условий для использования современных информационных и коммуникативных технологий в образовательном процессе;
Организация непрерывного образования педагогических кадров через совершенствование методической подготовки, повышение квалификации и переподготовки педагогических кадров;
Организация научно-методического сопровождения инновационной и экспериментальной деятельности педагогов;
Создание системы мониторинга;
Обеспечение регионального компонента по профилю работы.

объединение

Творческие группы

Педагогический совет

Попечительский Совет + бухгалтерия

(матрично-модульное управление)

лицея

Федеральные документы об образовании
Программа развития лицея
Программа опытно-экспериментальной работы

Педагогические ресурсы

Социальный заказ

НМС

Неофиты

Консультанты

Экспериментаторы

Исследователи

– стремящиеся воплотить известные методики и технологии в новых условиях;
Учителя-исследователи – воплощающие собственные идеи, проекты в образовательный процесс.

группы учителей

(спортивные, художественные, предметные, эстетические, управленческие и др.);
Проектные группы;
СД;
клуб «Надежда»;
Группа олимпиадного резерва и т.д.
(личностно позиционно деятельностный подход)

Творческие группы

Инновационная модель лицея

Научно-студенческое общество

Совет дела

проекты

модель лицея

Собеседование;
Анкетирование;
ОДИ;
Конференции;
Презентации;
Мастер-классы;
Проведение экспертизы;
Семинары и т.д.

Позиции учителя:
Управленец;
Проектировщик;
Исследователь;
Экспериментатор;
Аналитик (рефлексия)

педагогов: потребности, интересы, мотивы, стимулы, ценности.