160031 г.Вологда, Кирова – 35
21 – 14 – 37
72 – 43 – 32
72 – 14 – 64
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Муниципальное образовательное учреждение Лицей № 32 г. Вологды2008 – 2009 учебный год презентация
Содержание
- 1. Муниципальное образовательное учреждение Лицей № 32 г. Вологды2008 – 2009 учебный год
- 2. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Свидетельство
- 3. Приоритетные направления развития лицея Сохранение и укрепление
- 4. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса
- 5. Обеспечение поддержки системы работы с одаренными детьми
- 6. Внедрение системы развивающего обучения на основе компетентностного
- 7. Развитие системы социального партнерства Задачи сотрудничества: использование
- 8. Для единения лицейского коллектива созданы гимн и герб лицея
- 9. Состав обучающихся
- 10. Состав обучающихся в динамике за три года
- 11. Сравнительная диаграмма изменения контингента обучающихся за три года
- 12. Дифференциация классов в динамике за три года
- 13. Организационная схема системы классов I ступень
- 14. В лицее существуют следующие формы обучения:
- 15. Характеристика педагогических кадров
- 16. Уровень образования
- 17. Уровень квалификации
- 18. Награды и звания
- 19. Участие педагогов в конкурсах, семинарах, конференциях
- 20. Условия обучения, воспитания и труда
- 21. Лицей расположен в типовом здании, построенном в
- 22. Обеспеченность учебниками
- 23. Структура управления общеобразовательным учреждением
- 25. Социальное партнерство
- 26. Внешние связи лицея
- 27. Лицеем заключены договоры о сотрудничестве с
- 28. Предприятия, физические лица, оказавшие МОУ «Лицей
- 29. VII. Результаты образовательной деятельности
- 30. 1) Краткая характеристика учебного плана Учебный
- 31. Начальная школа
- 32. Максимальный объем учебной нагрузки в 1-х
- 33. Основная школа
- 34. Максимальный объем учебной нагрузки для учащихся
- 35. Средняя школа
- 36. Максимальный объем учебной нагрузки для учащихся 10-х
- 37. 2) Итоги успеваемости учащихся в динамике за три года
- 38. Сравнительная диаграмма успеваемости за три года
- 39. 3) Результаты внешних и внутренних мониторингов успешности обучения
- 40. Результаты итоговой аттестации выпускников основной школы в динамике за три года
- 41. Сравнительная диаграмма результатов итоговой аттестации за основную школу в динамике за три года
- 42. Результаты итоговой аттестации учащихся основной школы в новой форме (ЕМЭ)
- 43. Результаты ЕГЭ в динамике за три года
- 44. Набрали по результатам ЕГЭ 90 баллов и выше
- 45. Сравнительная диаграмма результатов ЕГЭ в динамике за три года (по среднему баллу)
- 46. Определение выпускников средней школы за три года
- 47. Кроме того, ежегодно выпускники лицея признаются
- 48. Итоги участия учащихся в конкурсах, олимпиадах и научно-исследовательской работе
- 49. Научно-исследовательская работа учащихся
- 50. Участие в познавательных конкурсах
- 51. Участие в познавательных конкурсах
- 52. Участие в предметных конкурсах
- 53. Участие в олимпиадах
- 54. Краткая характеристика учебного плана второй половины дня
- 55. Приоритетные направления воспитательной работы, их
- 56. нравственное воспитание - Центр "Новый подвал"
- 57. художественно-эстетическое направление - театральная студия
- 58. воспитание гражданской позиции - клуб "Следопыт” -
- 59. спортивно-оздоровительное спортивные секции:
- 60. ЗОЖ подростковый центр "Новый подвал"
- 61. экология клуб "Эколог"
- 62. Традиционные мероприятия: День знаний. Турслет.
- 67. Структура воспитательной системы ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
- 69. Дополнительному образованию учащихся в лицее уделяется большое
- 70. Директор школы : Маничева Галина Александровна Председатель родительского комитета: Шевыркова Надежда Владимировна
Общая характеристика общеобразовательного учреждения Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц – ОГРН 1023500890995 от 21.08.2008 Лицензия А №274889, регистрационный № 5934, действительна до
Слайд 1Муниципальное образовательное учреждение «Лицей № 32» г. Вологды 2008 – 2009 учебный
год
Слайд 2 Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный
реестр юридических лиц – ОГРН 1023500890995 от 21.08.2008
Лицензия А №274889, регистрационный № 5934, действительна до 30.01. 2014
Свидетельство о государственной аккредитации АА 000220 № 2426 от 08.04.2009
Режим работы: двухсменный
Лицензия А №274889, регистрационный № 5934, действительна до 30.01. 2014
Свидетельство о государственной аккредитации АА 000220 № 2426 от 08.04.2009
Режим работы: двухсменный
Слайд 3Приоритетные направления развития лицея
Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса
Создание модели
профильного ресурсного центра
Развитие системы развивающего образования на основе компетентностного подхода
Развитие системы социального партнерства
Развитие системы развивающего образования на основе компетентностного подхода
Развитие системы социального партнерства
Слайд 4Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса
оптимизация учебной нагрузки лицеистов;
систематический мониторинг
здоровья;
соблюдение санитарных норм и правил, гигиенических требований к условиям обучения;
организация качественного медицинского обслуживания;
проведение лечебно - профилактических мероприятий;
проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий;
организация качественного питания школьников,
использование здоровьесберегающих технологий;
организация психолого –педагогического сопровождения учащихся;
формирование сознательного отношения к своему здоровью, профилактика вредных привычек, асоциального поведения.
соблюдение санитарных норм и правил, гигиенических требований к условиям обучения;
организация качественного медицинского обслуживания;
проведение лечебно - профилактических мероприятий;
проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий;
организация качественного питания школьников,
использование здоровьесберегающих технологий;
организация психолого –педагогического сопровождения учащихся;
формирование сознательного отношения к своему здоровью, профилактика вредных привычек, асоциального поведения.
Слайд 5Обеспечение поддержки системы работы с одаренными детьми
Система дополнительного образования включает
следующие направления:
художественно-эстетическое направление
научно-исследовательское направление
спортивно- оздоровительное направление
воспитание гражданской позиции
(создана «Программа развития способности, таланта и одаренности»)
художественно-эстетическое направление
научно-исследовательское направление
спортивно- оздоровительное направление
воспитание гражданской позиции
(создана «Программа развития способности, таланта и одаренности»)
Слайд 6Внедрение системы развивающего обучения на основе компетентностного подхода по всем видам
деятельности
Модель образовательной системы предусматривает формирование компетентностей на всех ступенях образования
Слайд 7Развитие системы социального партнерства
Задачи сотрудничества:
использование образовательного, научного, инновационного и интеллектуального
потенциала сторон для развития личности лицеиста;
повышение качества образования;
развитие научно – исследовательских способностей лицеиста;
реализация дополнительных образовательных программ;
формирование общей экономической культуры лицеиста;
подготовка школьников к восприятию новых профессий в сферах бизнеса и управления.
повышение качества образования;
развитие научно – исследовательских способностей лицеиста;
реализация дополнительных образовательных программ;
формирование общей экономической культуры лицеиста;
подготовка школьников к восприятию новых профессий в сферах бизнеса и управления.
Слайд 13Организационная схема системы классов
I ступень
образования
II ступень
образования
III ступень
образования
5-6 классы
общеобразовательные
7-9
классы
РО по системе
Занкова
ТО по системе
Виноградовой
ТО
Информационно-
технологические
Экономические
Общеобразовательные
Элективные
курсы
Профильные
информационно-
технологические
Профильные
социально-
экономические
Универсальные
Физико-математические
Перспективная начальная школа
Слайд 14
В лицее существуют следующие формы обучения:
Традиционная;
Экстернат;
Индивидуальное обучение.
За четыре года прошли обучение:
в форме экстерната - один человек - Куметайтите Юля (2006 год);
через индивидуальное обучение – 71 человек;
количество отчисленных учащихся, не достигших 15-летнего возраста – 0 человек;
количество человек, систематически уклоняющихся от обучения – 0 человек
через индивидуальное обучение – 71 человек;
количество отчисленных учащихся, не достигших 15-летнего возраста – 0 человек;
количество человек, систематически уклоняющихся от обучения – 0 человек
Слайд 21Лицей расположен в типовом здании, построенном в 1969 году;
Учебных кабинетов -23
(площадью от 48 до 50 кв.м);
2 кабинета информатики;
Спортивный зал (большой и малый), библиотека,читальный зал, актовый зал, столовая, медицинский и прививочный кабинеты, мастерские;
14 учебных кабинетов оснащены мультимедиапроекторами, 8 - телевизорами и видеомагнитофонами
2 кабинета информатики;
Спортивный зал (большой и малый), библиотека,читальный зал, актовый зал, столовая, медицинский и прививочный кабинеты, мастерские;
14 учебных кабинетов оснащены мультимедиапроекторами, 8 - телевизорами и видеомагнитофонами
Слайд 27
Лицеем заключены договоры о сотрудничестве с образовательными учреждениями:
Вологодский научно – координационный
центр ЦЭМИ РАН;
Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний;
ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж»;
МОУДОД «Детская музыкальная школа № 4»;
Вологодский спортивно – оздоровительный клуб «Арго»;
Специализированная детско – юношеская спортивная школа олимпийского резерва № 2;
МОУДОД «Детская художественная школа № 1»;
ООО «Природоохранный центр»;
ГОУ «Областной центр внешкольной (Экскурсионной работы) с детьми и подростками»;
МУДО ДЮЦ «Единство»;
Школа традиционной народной культуры.
Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний;
ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж»;
МОУДОД «Детская музыкальная школа № 4»;
Вологодский спортивно – оздоровительный клуб «Арго»;
Специализированная детско – юношеская спортивная школа олимпийского резерва № 2;
МОУДОД «Детская художественная школа № 1»;
ООО «Природоохранный центр»;
ГОУ «Областной центр внешкольной (Экскурсионной работы) с детьми и подростками»;
МУДО ДЮЦ «Единство»;
Школа традиционной народной культуры.
Слайд 28Предприятия, физические лица, оказавшие МОУ «Лицей № 32» благотворительную помощь в
2008-2009 учебном году.
Слайд 301) Краткая характеристика
учебного плана
Учебный план лицея на 2008/2009 учебный год
составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, Базисного учебного плана Вологодской области на 2000-2001 учебный год и Базисного учебного плана Вологодской области 2005 г. В учебном плане полностью выдержана инвариантная часть, общее количество недельных часов по параллелям не превышено.
В 2008-2009 учебном году создано 36 классов-комплектов:
начальная школа: 1-х - 3; 2-х - 2; 3-х -3; 4-х – 3;
основная школа: 5-х - 4; 6-х - 4; 7-х - 5; 8-х - 5; 9-х - 2;
средняя школа: 10-х - 2; 11-х - 3.
В первую смену учились 1-а,б,в; 4-а,б,в; 5-а,б,в,г; 7-а,б; 8-а,б,в,г,д;
9-а,б; 10-а,б; 11-а,б,в классы.
Во вторую смену учились 2-а,б; 3-а,б,в; 6-а,б,в,г; 7-в,г,д классы.
В 2008-2009 учебном году создано 36 классов-комплектов:
начальная школа: 1-х - 3; 2-х - 2; 3-х -3; 4-х – 3;
основная школа: 5-х - 4; 6-х - 4; 7-х - 5; 8-х - 5; 9-х - 2;
средняя школа: 10-х - 2; 11-х - 3.
В первую смену учились 1-а,б,в; 4-а,б,в; 5-а,б,в,г; 7-а,б; 8-а,б,в,г,д;
9-а,б; 10-а,б; 11-а,б,в классы.
Во вторую смену учились 2-а,б; 3-а,б,в; 6-а,б,в,г; 7-в,г,д классы.
Слайд 32
Максимальный объем учебной нагрузки в 1-х классах рассчитан на 5-дневную учебную
неделю.
Максимальный объем учебной нагрузки во 2-х, 3-х 4-х классах рассчитан на 6-дневную учебную неделю. Продолжительность уроков - 35 минут, перемены по 15 минут. В связи с уменьшением времени продолжительности уроков общее количество недельных часов в соответствии с Санпинами выдается в рамках 5-дневки.
1-А, 2-А, 3-А 4-А кл. - обучение по системе Л.В.Занкова.
1-Б – Перспективная начальная школа
1-В, 2-Б, 3-Б,В, 4-В - традиционное обучение.
4-Б кл. – традиционное обучение по УМК Н.Ф. Виноградовой.
Обучение во всех классах начальной школы осуществляется по Региональному базисному учебному плану образовательных учреждений Вологодской области 2005 г.
Изучение истории предусмотрено интегрированным курсом «Окружающий мир – ОБЖ – история».
Максимальный объем учебной нагрузки во 2-х, 3-х 4-х классах рассчитан на 6-дневную учебную неделю. Продолжительность уроков - 35 минут, перемены по 15 минут. В связи с уменьшением времени продолжительности уроков общее количество недельных часов в соответствии с Санпинами выдается в рамках 5-дневки.
1-А, 2-А, 3-А 4-А кл. - обучение по системе Л.В.Занкова.
1-Б – Перспективная начальная школа
1-В, 2-Б, 3-Б,В, 4-В - традиционное обучение.
4-Б кл. – традиционное обучение по УМК Н.Ф. Виноградовой.
Обучение во всех классах начальной школы осуществляется по Региональному базисному учебному плану образовательных учреждений Вологодской области 2005 г.
Изучение истории предусмотрено интегрированным курсом «Окружающий мир – ОБЖ – история».
Слайд 34
Максимальный объем учебной нагрузки для учащихся непрофильных 5-9 классов рассчитан на
5-дневную учебную неделю, для профильных 7-а,б и 8-а,б классов – на 6-дневную учебную неделю.
Во всех классах за основу взят Региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Вологодской области 2005 г.
Школьный компонент представлен предметами «Экономика» в 8-б классе и элективными курсами в 9 классах.
7-А и 8-А - профильные информационно-технологические классы. Профильные предметы – «Алгебра», «Геометрия», «Информационные технологии».
7-Б – профильный физико-математический класс. Профильные предметы – «Алгебра», «Физика»;
8-Б - профильный экономический класс. Профильный предмет – «Экономика». На расширенном уровне изучается «Алгебра».
Во всех профильных классах предмет «Трудовое обучение» заменен на предмет «Информационные технологии».
Во всех классах за основу взят Региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Вологодской области 2005 г.
Школьный компонент представлен предметами «Экономика» в 8-б классе и элективными курсами в 9 классах.
7-А и 8-А - профильные информационно-технологические классы. Профильные предметы – «Алгебра», «Геометрия», «Информационные технологии».
7-Б – профильный физико-математический класс. Профильные предметы – «Алгебра», «Физика»;
8-Б - профильный экономический класс. Профильный предмет – «Экономика». На расширенном уровне изучается «Алгебра».
Во всех профильных классах предмет «Трудовое обучение» заменен на предмет «Информационные технологии».
Слайд 36 Максимальный объем учебной нагрузки для учащихся 10-х и 11-х классов рассчитан
на 6-дневную учебную неделю.
За основу взят Региональный базисный учебный план образовательных учреждений Вологодской области 2005 г.
10-А и 11-А - профильные информационно-технологические классы. Профильные предметы – «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Информатика и ИКТ».
10-Б и 11-Б – профильные социально-экономические классы. Профильные предметы – «Экономика», «Обществознание», «Право».
11-В класс универсальный. Региональный базисный учебный план образовательных учреждений Вологодской области 2005 г. взят без изменений.
За основу взят Региональный базисный учебный план образовательных учреждений Вологодской области 2005 г.
10-А и 11-А - профильные информационно-технологические классы. Профильные предметы – «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Информатика и ИКТ».
10-Б и 11-Б – профильные социально-экономические классы. Профильные предметы – «Экономика», «Обществознание», «Право».
11-В класс универсальный. Региональный базисный учебный план образовательных учреждений Вологодской области 2005 г. взят без изменений.
Слайд 41Сравнительная диаграмма результатов итоговой аттестации за основную школу в динамике за
три года
Слайд 47Кроме того, ежегодно выпускники лицея признаются
«Лучшими выпускниками года»:
2004-2005 учебный год
– Лапин Олег
2005-2006 учебный год – Крижановский Алексей
2006-2007 учебный год – Кравец Василий
2005-2006 учебный год – Крижановский Алексей
2006-2007 учебный год – Кравец Василий
Слайд 54Краткая характеристика учебного плана второй половины дня
Лицей работает по двусменному режиму
работы, поэтому дополнительное образование представлено в разные смены.
Все часы учебного плана входят в учебное расписание, т. к. школа начала работать в 2005 г. по новому учебному плану (часов факультативных занятий не имеется, а элективные курсы входят в учебное расписание).
Характеристика дополнительного образования представлены в пункте 9.
Все часы учебного плана входят в учебное расписание, т. к. школа начала работать в 2005 г. по новому учебному плану (часов факультативных занятий не имеется, а элективные курсы входят в учебное расписание).
Характеристика дополнительного образования представлены в пункте 9.
Слайд 55Приоритетные направления
воспитательной работы,
их организация:
научно-исследовательское направление:
- элективные курсы
- спецкурсы
- экономическое
образование
- ШНО
- школьные олимпиады
- предметные недели
- выход на ВУЗы
- ШНО
- школьные олимпиады
- предметные недели
- выход на ВУЗы
Слайд 58воспитание гражданской позиции
- клуб "Следопыт”
- центр "Новый подвал"
- школьный музей
- клуб
«Землянка»
Слайд 59 спортивно-оздоровительное
спортивные секции:
- волейбол
- баскетбол
игры:
-
«Веселые старты»
- «Папа, мама,
я –спортивная семья»
турклуб "Юниор"
- «Папа, мама,
я –спортивная семья»
турклуб "Юниор"
Слайд 62 Традиционные мероприятия:
День знаний.
Турслет.
День пожилого человека.
День учителя.
День Лицея
Интеллектуальная игра «Самый
умный».
«Мисс Осень».
КВН «Школьная перемена».
День памяти выпускников, погибших в горячих точках.
Новогодние праздники.
Рубцовские чтения.
День встречи с выпускниками.
День влюбленных.
«Я и папа» (23 февраля).
Праздник, посвященный 8 марта.
«Девчата» («Я и мама»)
Неделя театра.
«Мисс Весна».
Общелицейский фестиваль талантов.
«Вахта памяти».
Праздник последнего звонка.
«Мисс Осень».
КВН «Школьная перемена».
День памяти выпускников, погибших в горячих точках.
Новогодние праздники.
Рубцовские чтения.
День встречи с выпускниками.
День влюбленных.
«Я и папа» (23 февраля).
Праздник, посвященный 8 марта.
«Девчата» («Я и мама»)
Неделя театра.
«Мисс Весна».
Общелицейский фестиваль талантов.
«Вахта памяти».
Праздник последнего звонка.
Слайд 67Структура воспитательной системы
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Слайд 69 Дополнительному образованию учащихся в лицее уделяется большое внимание. Все центры, клубы,
кружки, секции работают на протяжении многих лет. Положительные результаты деятельности данных объединений также носят системный характер.
Так, наша театральная студия «Зоопарк» ежегодно становится лауреатом, дипломантом конкурсов чтецов и театральных коллективов городского, областного, Российского уровня.
Команда туристов ежегодно успешно выступает в городских, областных соревнованиях, а в 2003 года стала чемпионом VII Всероссийских соревнований «Школа безопасности».
Члены клуба «Эколог» - ежегодные дипломанты конференции «Мир через культуру». Они успешно работают в рамках проекта «Парк Мира – охраняемая городская территория».
Подростковый центр «Новый подвал» уже выходит за рамки школы. Участниками тренингов часто становятся дети из других школ.
Другие детские объединения также работают стабильно и результативно.
Так, наша театральная студия «Зоопарк» ежегодно становится лауреатом, дипломантом конкурсов чтецов и театральных коллективов городского, областного, Российского уровня.
Команда туристов ежегодно успешно выступает в городских, областных соревнованиях, а в 2003 года стала чемпионом VII Всероссийских соревнований «Школа безопасности».
Члены клуба «Эколог» - ежегодные дипломанты конференции «Мир через культуру». Они успешно работают в рамках проекта «Парк Мира – охраняемая городская территория».
Подростковый центр «Новый подвал» уже выходит за рамки школы. Участниками тренингов часто становятся дети из других школ.
Другие детские объединения также работают стабильно и результативно.
Слайд 70Директор школы : Маничева Галина Александровна
Председатель родительского комитета: Шевыркова Надежда Владимировна
