муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 29 презентация

спокойней были за рулем водители!»

опасных ситуациях на дороге, в транспорте.

Задачи: 1.Совершенствовать умение ориентироваться в помещении и на участке детского сада. Учить различать проезжую часть дороги, тротуар; понимать значение сигналов светофора. (вторая младшая группа, дети от 3 до 4 лет). 2.Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. 3. Формировать и развивать у детей восприятие окружающей дорожной среды. 5. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе. 6. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.
 

на этапах дошкольного детства, придав педагогическому процессу познавательный и здоровье сберегающий характер.
Организовать пропаганду и всеобуч родителей по профилактике дорожно-транспортного травматизма детей дошкольного возраста.

4 лет)
2 этап –  средняя группа ( от 4 до 5 лет) 3 этап –  старшая группа ( от 5 до 6 лет)
4 этап – подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)

на улице); организованные формы обучения на занятиях; совместная деятельность взрослого и ребенка; самостоятельная деятельность ребенка; экскурсии и наблюдения; ознакомление с окружающим; викторина, КВН по ПДД; игра; встречи с инспектором ГИБДД; досуги и развлечения.

Основные направления
работы с детьми:

о необходимости соблюдения ПДД; консультационный материал “Внимание – дети!”; родительские собрания (“Ребенок и дорога”, “Дисциплина на улице - залог безопасности пешеходов”); встречи-беседы родителей с инспектором ГИБДД (“Роль семьи в профилактике дорожно-транспортного травматизма”, “Типичные ошибки детей при переходе улиц и дорог”); конкурсы, викторины и развлечения по ПДД с участием детей и родителей.

материал: - транспорт различного функционального назначения; - настольно-печатные игры; - дидактические игры по ПДД; - плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки, отражающие дорожные ситуации; - атрибуты для сюжетно-ролевой игры “Транспорт”; - дорожные знаки. 3. Методический инструментарий. 4. Сотрудничество и  встречи  с  инспектором ГИБДД.

правилах дорожного движения. 2. Сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде. 3. Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их. 4. Повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.

«Три сигнала светофора» (дидактические игры, сценарии вечеров досуга) авт.     Т.Ф.Саулина. Москва «Просвещение» 
«Юные инспектора движения» авт. Л.Н.Овчаренко Москва, изд. ДОСААФ СССР
«Правила дорожного движения»,  авт. Н.А.Извекова, Москва «Просвещение»
«Безопасность на улицах и дорогах»   и методическое пособие к ним для работы с детьми старшего дошкольного возраста» авт.Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. Москва ООО «Издательство АСТ-ЛТД» 
«Как обеспечить безопасность дошкольников» - методическое пособие авт. К.Ю.Белая Москва «Просвещение» 
«Безопасность» авт.Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. Санкт-Петербург «Детство-Пресс»
«Спасик» - условия безопасного поведения детей, советы для детей С.Н.Вангородский  ООО «Издательство АСТ» 
«Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Правила и безопасность дорожного движения» О.А.Скорлупова  Москва, издательство  Скрипторий.