Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 83 Жемчужина Город Нижневартовск Тюменской области презентация

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 83 « ЖЕМЧУЖИНА» ГОРОД НИЖНЕВАРТОВСК ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПУБЛИЧНЫЙ
ДОКЛАД
за 2013 – 2014
учебный год

83 «Жемчужина»
 
Приоритетное направление деятельности дошкольного учреждения является
художественно-эстетическое развитие воспитанников

мини-музей быта коренных народов Севера

галерея детского творчества

студия художественного творчества

ПЕДАГОГОВ, СТРЕМЛЕНИЕ К ДОСТИЖЕНИЮ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ, ПОСТОЯННАЯ РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА, САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ И САМОРАЗВИТИЮ. В КОЛЛЕКТИВЕ ТРУДЯТСЯ 3 ПОЧЕТНЫХ РАБОТНИКА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 5 СОТРУДНИКА НАГРАЖДЕНЫ ГРАМОТАМИ И БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ПИСЬМА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ, 77 % ПЕДАГОГОВ ИМЕЮТ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 23 % СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ. СТАЖ БОЛЬШИНСТВА ПЕДАГОГОВ ОТ 15 ЛЕТ И БОЛЬШЕ .

СОСТЯЗАНИЯ

ОСЕННЯЯ ЯРМАРКА

и психического здоровья дошкольников через совершенствование системы мероприятий по воспитанию потребности в здоровом образе жизни в условиях реализации ФГОС; формирование общей культуры личности воспитанников на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, через объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс; продолжение развития творческих способностей воспитанников в различных видах деятельности с использованием методов технологии ТРИЗ.
Задачи:
Совершенствовать систему мероприятий по воспитанию потребности в здоровом образе жизни у дошкольников.

2.Совершенствовать условия для формирования общей культуры личности воспитанников на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, через объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс.

2. Продолжать работу по развитию творческих способностей воспитанников, используя методы технологии ТРИЗ, способствующие самовыражению детей в различных видах деятельности.
 
3. Продолжать использовать информационно-коммуникативные технологии в воспитательно – образовательном процессе дошкольного учреждения.
 
4. Повышать эффективность работы педагогического коллектива и уровень компетентности педагогов через систематизацию и обобщение педагогического опыта и участия в инновационной деятельности образовательного учреждения.
 
5. Продолжать взаимодействие с семьями воспитанников, используя интегрированные формы работы.