МОУ Сущевская основная общеобразовательная школа презентация

когда земской управой было построено красивое кирпичное здание на главной улице пос. Сущёво.
В 1912 году школа получила статус Сущёвского земского училища Бежаницкой волости Новоржевского уезда. В этом же году она и начала функционировать. Попечителем школы по архивным документам значился помещик Дерюгин. В качестве земского училища школа просуществовала до 1917 года.
До Великой отечественной войны Сущёвская школа была семилетней; с 1944 по 1947 гг. она функционировала как начальная; с 1948 г. – опять семилетняя; с 1961 г. - восьмилетняя, а с 1989 г. - девятилетняя основная. В этом статусе школа находится и сейчас.
Во время войны школа была сожжена, но сохранились кирпичные стены, которые фашисты не успели взорвать при поспешном отступлении. После освобождения района с 1 сентября 1944 г. занятия проводились в приспособленном деревянном здании в 2 смены. Лишь в 1956 г. кирпичное (красное) здание было отремонтировано. В 1961 г. построено новое здание, в котором школа находится сейчас.

Подпись учащегося

области, в которой обучается 140 учащихся.
В школе 10 классов, девять- возрастных групп, один класс- ЗПР, 9 человек обучается по программе вспомогательной школы, 5 человек находятся на индивидуальном обучении и 2 человека на семейном обучении. С 2001/2002 учебного года открыт класс дошкольной подготовки.
В школе сложился работоспособный коллектив. Из 17 педагогов школы 6 учителей награждены значком «Отличник просвещения РФ», 1 учитель имеет высшую квалификационную категорию, 10 педагогам школы присвоена I квалификационная категория.
Педагоги объединены в 4 методических объединения:
∙       ШМО естественно-математического цикла;
∙       ШМО гуманитарного цикла;
∙       ШМО начальных классов;
∙       ШМО классных руководителей.

методики.
Цель: Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи:
1. Претворение в жизнь программы развития школы на основе изучения современных образовательных и воспитательных технологий.
2. внедрение в практику работы школы новых методик как средства достижения более высокого качества образования.
3. Воспитание и развитие человека как свободной, ответственной, творческой и физически развитой личности.

учителям в реализации принципов методических приемов обучения и воспитания;
- включение учителей в педагогический поиск.
Основные направления методической работы: тематические педсоветы, методический совет, ШМО, самообразование, открытые уроки, предметные недели, курсовая подготовка, аттестация.

художественно-эстетических способностей;
- формирование жизненно-важных трудовых навыков и нравственных представлений;
- создание условий для поддержания стабильного здоровья учащихся.
Основные направления воспитательной работы:
Программа «В здоровом теле здоровый дух»
Программа «Красота спасе6т мир»
Программа «Лидер»
Программа «Малая Родина»

спортом;
пропаганде здорового образа жизни

секций;
через беседы о здоровом образе жизни.

через кружки эстетического цикла

детей в работу ДШО «Спасатели»