МОУ СОШ №28 города БелгородаМолчанова Вера Алексеевна презентация

Содержание

Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения как средство развития учебно – познавательной деятельности

Слайд 1 МОУ СОШ №28 города Белгорода Молчанова Вера Алексеевна

Слайд 2Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения как средство

развития учебно – познавательной деятельности

Слайд 3Формирова
ние и совер
шенствова
ние
навыков чтения
Развитие
интереса
к чтению
Формирование
читатель
ских
умений
Расширение
круга чтения

Слайд 4Читательские умения
Осознание последовательности и смысла событий
Вычленение главной мысли текста
Знание структуры текста
Выявление

авторской позиции и формирование своего
отношения к произведению и героям

Деление текста на части и их озаглавливание

Работа со справочной литературой

Слайд 5Ориентировка в литературоведческих
понятиях, средствах выразительности
Самостоятельное определение темы
и жанра
Знание

элементов книги

Слайд 6Основные задачи уроков литературного чтения: - построение и организация урока чтения,

обеспечивающее каждому ученику возможность работать самостоятельно в соответствии с его уровнем развития; - применение таких приёмов, средств, способов и форм работы, которые обеспечивают высокий уровень начитанности; - диагностика уровня творческой самореализации каждого ребёнка.

Слайд 7Особенности чтения

Предметом обучения
Средством обучения

Слайд 8Причины низкого интереса чтения
Средства массо вой информации
Чтение книг
Видеотека и

компью терные игры
Семейная библиотека

Семейное
чтение

Слайд 9
Система проведения уроков
ПРЕДСТАВЛЯЙ
ПЕРЕЖИ ВАЙ
ТРИ «П»
ПОНИМАЙ
мысли

образы

чувства

Слайд 10Формы работы
урок изучающего чтения;
урок слушания произведения и работа с текстом;
проверочные

уроки;
урок – утренник;
урок творчества;
самостоятельная работа.

Слайд 11Методы обучения
Упражнения на дыхание

Игра «Произнеси слово»

Упражнение «Фотоглаз»
«Гонка за лидером»

Чтение «навстречу»

«Найди и закончи»

Слайд 12Работа со схемами, таблицами и кроссвордами
о животных
?
?
сказки

Слайд 13Приёмы стимулирования и контроля
комплексные разноуровневые работы;
литературные диктанты;
лексические диктанты;
литературоведческие диктанты;
информационные диктанты;
диагностические задания

и тесты;
тексты и задания для индивидуальной проверки;
взаимоконтроль;
самоконтроль;
использование накопительных баллов.

Слайд 14 Динамика

развития читательских умений


-
Ряд 1 –анализ текста, ряд 2 - знание литературоведческих понятий, ряд 3- выявление авторской позиции и формирование своего отношения к произведению и героям

Слайд 15Основные виды деятельности
Поисковая деятельность:
понимание смысла и особенностей;
анализ текста.

Исследовательская деятельность:
выяснение непонятных явлений;
выдвижение

гипотез;
построение и осуществление плана;
выводы.

Самостоятельная деятельность:
индивидуальная;
групповая.

Слайд 16Назови тему исследования
Бабушка девочку сильно любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла

своё.
А ну, подскажите имя её.

Красная Шапочка

Слайд 18Якоб и Вильгельм Гримм

Слайд 19Шарль Перро

Слайд 21 Сказка


вид

тип
- литературная - бытовая
- народная - волшебная
- о животных

Слайд 22Постановка проблемы
Добро и зло
Справедливость
и беззаконие

Слайд 23Происхождение сказки
Север Италии
Франция
пирожок и горшочек
масла
свежая рыба
Швейцария
головка молодого
сыра

Слайд 24Красный цвет
головного убора
Бабушка
Волк
Опасность
Баба - Яга
Положительный герой

Слайд 25Живущая в лесу в домике
под тремя дубами бабушка
Красная Шапочка
Волк
Охотник
Мать природа
Солнце
Зима
Новый

год

Слайд 26Волк


Красная Шапочка


Охотник
Злоумышленник,
оборотень

Бескорыстный
победитель

Страдающий немецкий
народ

Слайд 27Шарль Перро
1)К. Ш. дернула за верёвочку и
дверь отворилась;
2)Волк спрятался под одеяло,

К.Ш. легла рядом с «Бабушкой»;
3)Волк съел девочку;
4)Охотник убил Волка

Братья Гримм
1)Дверь настежь открыта;
2)Бабушка выглядела как – то странно;
3)Волк проглотил девочку, заснул
и стал громко храпеть;
4)Охотник вспорол брюхо Волку, набил брюхо камнями

Слайд 28Творческие мастерские
1 группа – закончи предложение: «Если бы я
была Красной

Шапочкой…»

2 группа – «Оптимисты и скептики»

Слайд 29Сказка - сокровище
Уходит корнями в глубокую
древность.
Даны уроки народной мудрости.
Обращена в будущее.
Любит

определённость.

Слайд 30Законы сказки
Закон
счастливого
конца
Закон
справедливости
Закон
превосходной
степени
Закон
всесильного
желания и слова

Слайд 31Поиск в
Интернете
Спросить
у взрослых
Поработать
с книгой
Просмотреть
фильм

Слайд 32Синквейн
1 строчка – 1 слово (сущ.) название
2 строчка – 2 слова

(прил.) описание
3 строчка – 3 слова (глагол) действие
4 строчка – предложение (чувство)
5 строчка – синонимы (суть)

Похожие презентации

Врезка в газопровод под давлением 588
Тема: Сложные слова, их использование в речи для характеристики предметов. Состав и действия объектов. 277
ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ РАВНОУСКОРЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ 256
Искажения ТВ изображения 200
Москва Лондон Новосибирск Париж . Плохие приметы сбываются,хорошие-нет Пришло 12 июля, жди 13 июля Незнание дурных примет освобождает от обязанности. 266
Роль микрофинансирования в России и в мире. Уроки кризиса и новые возможности. 232

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика