- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МОУ СОШ № 2 г. Калининска Саратовской областиАляева Л.Н.19.11.09 презентация
Содержание
- 1. МОУ СОШ № 2 г. Калининска Саратовской областиАляева Л.Н.19.11.09
- 2. Предложения с прямой речью Цель: Закрепить знаки
- 3. Прочитайте стихотворение А. Барто. Расставьте недостающие
- 4. Шла вчера я по Садовой, Так была
- 5. Опрос «Говорящие знаки» «
- 6. Закрепление изученного. Приплыла к нему
- 7. Давайте обобщим: что же мы знаем о
- 8. А сейчас новая встреча «Мы объехали
- 9. Корабельщики в ответ: «Мы объехали весь
- 10. А теперь еще две сказки. И вопрос
- 11. Постепенно мы добрались до последней сказки. Воевода
- 12. Итог: - Все ли слова являются ключевыми
- 13. Читайте Пушкина, читайте, И не живите
Предложения с прямой речью Цель: Закрепить знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора
Слайд 2Предложения с прямой речью
Цель: Закрепить знаки препинания в предложении с прямой
речью, когда прямая речь стоит после слов автора
Слайд 3Прочитайте стихотворение
А. Барто. Расставьте недостающие знаки препинания.
Шла вчера я по
Садовой,
Так была удивлена –
Паренек белоголовый закричал мне из окна
С добрым утром! С добрым утром!
Я спросила Это мне?
Улыбнулся он в окне,
Закричал еще кому-то
С добрым утром! С добрым утром!
Так была удивлена –
Паренек белоголовый закричал мне из окна
С добрым утром! С добрым утром!
Я спросила Это мне?
Улыбнулся он в окне,
Закричал еще кому-то
С добрым утром! С добрым утром!
Слайд 4Шла вчера я по Садовой,
Так была удивлена –
Паренек белоголовый закричал мне
из окна:
«С добрым утром! С добрым утром!»
Я спросила: «Это мне?»
Улыбнулся он в окне,
Закричал еще кому-то:
«С добрым утром! С добрым утром!»
«С добрым утром! С добрым утром!»
Я спросила: «Это мне?»
Улыбнулся он в окне,
Закричал еще кому-то:
«С добрым утром! С добрым утром!»
Слайд 6Закрепление изученного.
Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
-
Из какой сказки эти слова?
- Из каких частей состоит предложение?
- Где стоят слова автора? А прямая речь? Как оформлена прямая речь?
- Что это за слово старче?
- Из каких частей состоит предложение?
- Где стоят слова автора? А прямая речь? Как оформлена прямая речь?
- Что это за слово старче?
Слайд 7Давайте обобщим: что же мы знаем о предложениях с прямой речью.
Закончите предложения:
Две части -
Прямая речь пишется –
Заключается в –
После слов автора –
Две части -
Прямая речь пишется –
Заключается в –
После слов автора –
Слайд 8А сейчас новая встреча
«Мы объехали весь свет,
За морем житье не худо,
В
свете ж вот какое чудо»
Согласны ли вы с тем, как записано предложение?
Правомерна ли здесь постановка кавычек?
Исправьте ошибку. Помните слова автора? Из какой сказки?
Согласны ли вы с тем, как записано предложение?
Правомерна ли здесь постановка кавычек?
Исправьте ошибку. Помните слова автора? Из какой сказки?
Слайд 9Корабельщики в ответ:
«Мы объехали весь свет;
За морем житье не худо,
В
свете ж вот какое чудо».
Составьте схему этого предложения.
Составьте схему этого предложения.
Слайд 10А теперь еще две сказки.
И вопрос свой задала я ль на
свете всех милее, всех румяней и белее?
Балда мыслит этого провести не шутка!
Расставьте знаки препинания.
Балда мыслит этого провести не шутка!
Расставьте знаки препинания.
Слайд 11Постепенно мы добрались до последней сказки.
Воевода говорит, что петушок опять кричит.
-
Из какой сказки эти строки?
- Запишите это предложение, как у А.С.Пушкина, как предложение с прямой речью?
- Запишите это предложение, как у А.С.Пушкина, как предложение с прямой речью?
Слайд 12Итог:
- Все ли слова являются ключевыми для нашего урока?
Слова автора
Прямая речь
Двоеточие
Кавычки
Слайд 13 Читайте Пушкина, читайте,
И не живите днем одним,
С ним и любите,
и мечтайте
И размышляйте вместе с ним.
И дружбой светлой дорожите,
Ее, как свет звезды неся,
Как Пушкин пламенно живите,
Жить нам без Пушкина нельзя.
И размышляйте вместе с ним.
И дружбой светлой дорожите,
Ее, как свет звезды неся,
Как Пушкин пламенно живите,
Жить нам без Пушкина нельзя.
