- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
моу Ромненская сош Проект Улицы моего села презентация
Содержание
- 1. моу Ромненская сош Проект Улицы моего села
- 2. Основополагающий вопрос. Знаешь ли ты историю своего села?
- 3. Проблемные вопросы От чего происходят географические
- 4. Чтобы село не умирало Подобно многим
- 5. В названии каких улиц встречаются имена?
- 6. Почему в честь этих людей названы наши улицы?
- 7. Какая работа предстоит и на какие
- 8. Выход. Презентация. Буклет. Классные часы «Улица на
- 9. Используемые ресурсы. Материалы районного музея. Материалы
- 10. Проект поможет изучить историю твоего
Основополагающий вопрос.
Знаешь ли ты историю своего села?
Слайд 3Проблемные вопросы
От чего происходят географические названия?
Какова история названий улиц
села?
Слайд 4Чтобы село не умирало
Подобно многим деревням,
Чтобы ещё прекрасней стало,
Заботиться придётся
нам.
Всем тем, кто здесь родился
И в Ромнах продолжает жить,
Работать или учился,
Район нам нужно возродить.
В. Беседин.
Всем тем, кто здесь родился
И в Ромнах продолжает жить,
Работать или учился,
Район нам нужно возродить.
В. Беседин.
Чтобы село не умирало
Подобно многим деревням,
Чтобы ещё прекрасней стало,
Заботиться придётся нам.
Всем тем, кто здесь родился
И в Ромнах продолжает жить,
Работать или учился,
Район нам нужно возродить.
В. Беседин.
Слайд 7Какая работа предстоит
и на какие группы должна разделиться
1. Обсудить основополагающий
и проблемные вопросы. Выбрать учащимися тему исследования.
2. Сформировать группы из учащихся:
3. Обсудить обязанности каждого учащегося отдельно и группы в целом. Составить план работы каждой группы.
4. Изучить литературу по теме исследования. Обсудить и проанализировать полученные результаты исследования в группах. Отобрать материал для публикаций и презентаций. Создать презентации и публикации.
5. Ознакомить учащихся с критериями оценивания презентаций и публикаций.
6. Защита презентация своих проектов.
2. Сформировать группы из учащихся:
3. Обсудить обязанности каждого учащегося отдельно и группы в целом. Составить план работы каждой группы.
4. Изучить литературу по теме исследования. Обсудить и проанализировать полученные результаты исследования в группах. Отобрать материал для публикаций и презентаций. Создать презентации и публикации.
5. Ознакомить учащихся с критериями оценивания презентаций и публикаций.
6. Защита презентация своих проектов.
Слайд 8Выход.
Презентация.
Буклет.
Классные часы «Улица на которой я живу».
Использование материала на уроках окружающего
мира.
Слайд 9Используемые ресурсы.
Материалы районного музея.
Материалы школьного музея.
Газета «Знамя победы» - № 6,2005
г.
Слайд 10 Проект поможет изучить историю твоего села. Ты узнаешь почему твоя улица
так называется, узнаешь об известных земляках.
Удачной тебе работы!
