- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МОУ КСЛ Эврика презентация
Содержание
- 1. МОУ КСЛ Эврика
- 2. Урок русского языка Слово 2 класс
- 3. Цели урока Закрепить и систематизировать знания по
- 4. Техническое обеспечение Мультимедийные компьютеры; Мультимедийный проектор и экран;
- 5. План урока: 1. Организационный момент 2.Сообщение цели
- 6. 1.Организационный момент Сначала сядут девочки, потом сядут
- 7. 2.Сообщение цели урока Посмотрите на иллюстрацию. В
- 8. 3.Словарная работа Подготовка к путешествию. Мы отправляемся
- 9. 4.Разминка Следующее задание от Винтика и Шпунтика.
- 10. Ни о чем ни говорят! Поломали буквы
- 11. А пока вы искали отгадку, буквы продолжали
- 12. 5.Закрепление всего изученного Ромашка: Прочитайте внимательно слова.
- 13. Выполните задание от Растеряйки. Заполните таблицу
- 14. Пончик: «Распредели слова на группы.
- 15. Отгадайте кроссворд
- 16. 1. Летом в болоте Вы ее найдете.
- 17. 5.Вьется как веревка, На конце- головка.
- 18. 6. Домашнее задание Упражнение № 10 страница 8, выучить правило на странице 9
- 19. 7. Итог урока Кто нам помог в
- 20. МОЛОДЦЫ !
Урок русского языка Слово 2 класс
Слайд 3Цели урока
Закрепить и систематизировать знания по теме: «Слово»;
Познакомить с архитектурой города
Челябинска;
Развивать умения определять значение слов;
Воспитывать интерес к сказкам через путешествие по произведению «Приключение Незнайки и его друзей»
Развивать умения определять значение слов;
Воспитывать интерес к сказкам через путешествие по произведению «Приключение Незнайки и его друзей»
Слайд 5План урока:
1. Организационный момент
2.Сообщение цели урока
3.Словарная работа
4.Разминка
5.Закрепление всего изученного
6.Домашнее задание
7.Итог урока
Слайд 61.Организационный момент
Сначала сядут девочки, потом сядут мальчики. А мы посмотрим, кто
тише и красивее сядет.
Проверьте свои рабочие места (учебник, тетрадь, ручка, карандаш, ластик, дневник)
Проверьте свои рабочие места (учебник, тетрадь, ручка, карандаш, ластик, дневник)
Слайд 72.Сообщение цели урока
Посмотрите на иллюстрацию. В какую страну мы отправимся?
Мы отправимся
в путешествие по сказке «Приключение Незнайки и его друзей» и познакомимся с ее героями.
Назовите героев этой сказки.
Назовите героев этой сказки.
Слайд 83.Словарная работа
Подготовка к путешествию.
Мы отправляемся в Цветочный город.
Чей это домик? (доктора
Пилюлькина).
Задание от доктора Пилюлькина:
Расшифруйте слова:
ТСИТРА
ВИТАЛФА
СЕЛОВЕ
Что можете сказать об этих словах?
Задание от доктора Пилюлькина:
Расшифруйте слова:
ТСИТРА
ВИТАЛФА
СЕЛОВЕ
Что можете сказать об этих словах?
Слайд 94.Разминка
Следующее задание от Винтика и Шпунтика.
Помогите:
Буквы делали зарядку,
А потом не по
порядку,
Ну совсем не по порядку-
В новый выстроились ряд.
И теперь нам эти буквы,
Посмотри какие буквы:
БЯЛИНСКЕЧ-
Никому такие буквы
Ну совсем не по порядку-
В новый выстроились ряд.
И теперь нам эти буквы,
Посмотри какие буквы:
БЯЛИНСКЕЧ-
Никому такие буквы
Слайд 10Ни о чем ни говорят!
Поломали буквы слово,
Потеряли буквы слово.
Надо слово выручать!
Очень
просим: помогите,
Имя городу верните!
Имя городу верните!
Слайд 11А пока вы искали отгадку, буквы продолжали шутить, и вот уже
один из городов превратился в ОСТРОВ, а другой стал КВАСОМ.
Какие это города?
Какие это города?
Слайд 125.Закрепление всего изученного
Ромашка: Прочитайте внимательно слова. Поставьте к каждому слову вопрос.
Рыба,
скачет, плывет, птица, лошадь, летит, лягушка, ползет, змея, прыгает.
Распределите слова по группам
Распределите слова по группам
Слайд 14
Пончик:
«Распредели слова на группы. Дайте характеристику каждому слову.
Синий, синеет, синева
Пугает, испуг,
пугливый
Белизна, белеет, белый
Трусость, трусит, трусливый
Зелень, зеленеет, зеленый.»
Белизна, белеет, белый
Трусость, трусит, трусливый
Зелень, зеленеет, зеленый.»
Слайд 161. Летом в болоте
Вы ее найдете.
Зеленая квакушка.
Кто это?
2. На сучках висят
шары
Посинели от жары.
3. Вокруг носа вьется,
А в руки не дается.
4. Голодна-мычит,
Сыта - жует,
Малым деткам
Молочка дает.
Посинели от жары.
3. Вокруг носа вьется,
А в руки не дается.
4. Голодна-мычит,
Сыта - жует,
Малым деткам
Молочка дает.
Слайд 197. Итог урока
Кто нам помог в путешествии?
Как устроен наш язык?(слова, звуки,
части слова, предложения, текст)
