9 класса
Бакотин Р.В.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МОУ Хлебородненская СОШПРИЁМЫ И МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ В РАБОТЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ презентация
Содержание
- 1. МОУ Хлебородненская СОШПРИЁМЫ И МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ В РАБОТЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
- 2. ВОСПИТЫВАТЬ «Воспитывать ребёнка – значит делать
- 3. Диагностика позволяет: Хорошо узнать детей. Проследить
- 4. Диагностика Оценочная процедура, направленная на прояснение ситуации, выявление истинного уровня воспитанности.
- 5. 3 типа диагностики Начальная (планирование и управление
- 6. Функции диагностики Контрольно-корректировочная. Прогностическая. Воспитывающая.
- 7. Из опыта работы Метод
- 8. Метод НАБЛЮДЕНИЯ
- 9. Метод БЕСЕДЫ СТАНДАРТИЗИРОВАННАЯ СВОБОДНАЯ
- 10. Метод АНКЕТИРОВАНИЯ Анкета «Климат в коллективе». Анкета «Изучение учебных интересов».
- 11. Метод НЕЗАКОНЧЕННОГО предложения, рассказа. Я думаю, что
- 12. Метод СТОЛКНОВЕНИЯ взглядов, позиций Идёт контрольная
- 13. Диагностика связана: со сбором хранением переработкой использованием информации для управления учебно-воспитательным процессом.
- 14. МОУ Хлебородненская СОШ ПРИЁМЫ
ВОСПИТЫВАТЬ «Воспитывать ребёнка – значит делать его ум и нрав возвышеннее, значит вести его к нравственным вершинам … Андре Моруа
Слайд 1МОУ Хлебородненская СОШ
ПРИЁМЫ И МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ В РАБОТЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Классный руководитель
Слайд 2ВОСПИТЫВАТЬ
«Воспитывать ребёнка – значит делать его ум и нрав возвышеннее, значит
вести его к нравственным вершинам …
Андре Моруа
Андре Моруа
Слайд 3Диагностика позволяет:
Хорошо узнать детей.
Проследить их развитие и становление личности.
Владеть психологической ситуацией.
Определить
перспективы дальнейшего развития.
Слайд 4Диагностика
Оценочная процедура, направленная на прояснение ситуации, выявление истинного уровня воспитанности.
Слайд 53 типа диагностики
Начальная (планирование и управление классным коллективом).
Корректирующая (ориентирует на изменения).
Обобщающая
(прогнозирование результатов работы).
Слайд 7Из опыта работы
Метод ОПРОСА
Опросник для определения творческих наклонностей.
Опросник
для индивидуального знакомства.
Слайд 11Метод НЕЗАКОНЧЕННОГО предложения, рассказа.
Я думаю, что хороший ученик – это тот,
кто …
Больше всего я люблю, когда учитель …
Я люблю школу за то, что …
Мне всегда интересно, когда на уроке …
Я боюсь, когда в школе …
Я хотел бы, чтобы в школе всегда …
Больше всего я люблю, когда учитель …
Я люблю школу за то, что …
Мне всегда интересно, когда на уроке …
Я боюсь, когда в школе …
Я хотел бы, чтобы в школе всегда …
Слайд 12Метод СТОЛКНОВЕНИЯ взглядов, позиций
Идёт контрольная работа. Ты выполнил работу правильно. Твой
товарищ не знает решения и просит дать ему списать. Как ты поступишь?
Слайд 13Диагностика связана:
со сбором
хранением
переработкой
использованием информации для управления учебно-воспитательным процессом.
Слайд 14МОУ Хлебородненская СОШ
ПРИЁМЫ И МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ В РАБОТЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Классный
руководитель 9 класса
Бакотин Р.В.
Бакотин Р.В.
