средняя общеобразовательная школа № 5
Светлый – 2010
Автор – Судакова С.Р.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Монолог и диалог Урок по русскому языку в 9 классе презентация
Содержание
- 1. Монолог и диалог Урок по русскому языку в 9 классе
- 2. 1.Определите, какая из характеристик соответствует художественному стилю:
- 3. 2.Какое слово образовано при помощи приставки и
- 4. 3.В этом предложении числительное обозначает порядок предметов
- 5. Монолог — это такая форма устной речи,
- 6. Диалог — это такая форма устной речи,
- 7. Сначала был диалог. Многие лингвисты считают, что
- 8. Условия организации монолога: Организация пространства монолога (в
- 9. Контрольные вопросы. Что такое монолог? Что такое
- 10. Домашнее задание. § 3, упр.22, см. 21.
- 11. Электронные ресурсы. shpora07.narod.ru/all_q/types.htm www.rsu.edu.ru/files/e-learning/Shuvaeva/l4.htm
1.Определите, какая из характеристик соответствует художественному стилю:
А) Используется в бытовой речи. В) Применяется в делопроизводстве. С) Отмечается использованием терминологии, специальной лексики. Д) Используется в средствах массовой информации.
Слайд 1Монолог и диалог
Урок по русскому языку в 9 классе
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
средняя общеобразовательная школа № 5
Слайд 21.Определите, какая из характеристик соответствует художественному стилю:
А) Используется в бытовой речи.
В) Применяется в делопроизводстве.
С) Отмечается использованием терминологии, специальной лексики.
Д) Используется в средствах массовой информации.
Е) Эмоционально воздействует на читателя.
Е)
Слайд 32.Какое слово образовано при помощи приставки и суффикса?
А) Ничто
В) Проход
С) Чернота
Д) Издалека
Е) Быстрый
Д)
Слайд 43.В этом предложении числительное обозначает порядок предметов при счете:
А) Пришли ко
мне два брата.
В) В третий раз он закинул невод.
С) Во дворе остался только один мальчик.
Д) Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
Е) В зал вошли Три Толстяка.
В) В третий раз он закинул невод.
С) Во дворе остался только один мальчик.
Д) Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
Е) В зал вошли Три Толстяка.
В)
Слайд 5Монолог
— это такая форма устной речи, при которой один говорит, а
другие слушают. Монолог служит для передачи сообщения.
Ни картинок, ни батальных сцен,
ни диалогов… Один монолог
длиною в жизнь.
Слайд 6Диалог
— это такая форма устной речи, когда двое или больше собеседников
обмениваются репликами или развернутыми суждениями. Диалог служит для обмена сообщениями.
Слайд 7Сначала был диалог.
Многие лингвисты считают, что диалог — это естественная форма речи,
а монолог — искусственная. В самом деле, если считать, что речь возникла для коммуникации, то и явно должны были обмениваться репликами, а не речами. В естественной обстановке человеческого общения, в быту человек чаще всего использует именно диалогическую речь. Более того, многие люди, не имеющие образования и достаточного опыта индивидуальной презентации, бывают вообще не способны к монологу. Нередко случается так, что когда такому человеку надо произнести монолог, он впадает в ступор.
Слайд 8Условия организации монолога:
Организация пространства монолога (в официальных ситуациях — трибуна, рассадка слушателей).
Автор монолога должен быть обращен к слушающим.
Организация времени монолога (повестка, регламент, предоставленное или «взятое» слово). Слушатели должны понимать, что сейчас будет произнесен монолог, они должны дать оратору время, сделать паузу в прочих делах. Иначе может получиться диалог или не получиться ничего.
Наличие не только оратора, но и слушателей. Соответственно, слушатели должны быть в обозначенном пространстве и в обозначенном времени монолога. Самое главное — слушатели должны понимать, что сейчас — ситуация монолога и надо слушать оратора.
Замысел монолога. Автор монолога как минимум должен осмыслить свои намерения, которые привели его к монологу. Монолог служит для передачи сообщения, а также для презентации как сообщения, так и оратора. Соответственно, надо иметь, что передавать и что презентовать.
Организация времени монолога (повестка, регламент, предоставленное или «взятое» слово). Слушатели должны понимать, что сейчас будет произнесен монолог, они должны дать оратору время, сделать паузу в прочих делах. Иначе может получиться диалог или не получиться ничего.
Наличие не только оратора, но и слушателей. Соответственно, слушатели должны быть в обозначенном пространстве и в обозначенном времени монолога. Самое главное — слушатели должны понимать, что сейчас — ситуация монолога и надо слушать оратора.
Замысел монолога. Автор монолога как минимум должен осмыслить свои намерения, которые привели его к монологу. Монолог служит для передачи сообщения, а также для презентации как сообщения, так и оратора. Соответственно, надо иметь, что передавать и что презентовать.
Слайд 9Контрольные вопросы.
Что такое монолог?
Что такое диалог?
Что считается естественной формой речи, а
что – искусственной?
В чём заключаются условия организации монолога?
В чём заключаются условия организации монолога?
Слайд 11Электронные ресурсы.
shpora07.narod.ru/all_q/types.htm
www.rsu.edu.ru/files/e-learning/Shuvaeva/l4.htm
