Мониторинг достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС НОО в региональной системе оценки качества образования презентация

системе оценки качества образования

Глаголева Ю.И., к.п.н., заведующий кафедрой начального образования СПб АППО

принятия решения, а также для информирования  общественности  или как инструмент обратной связи в целях осуществления проектов, оценки программ

отношении которых будет выработан курс действий на будущее;
обеспечивает обратную связь в отношении предыдущих успехов и неудач определенной политики или программ;
устанавливает соответствие обязательствам.

реализации деятельностного подхода

метапредметных умений

Определить исходный уровень сформированности метапредметных умений в 5 классе, разработать на основе полученной диагностики программу формирования УУД.
Скорректировать рабочие программы учителя в соответствии с полученными результатами диагностической работы.

учебно-методических комплектах заложена работа с различными видами представления информации (диаграммы, схемы, таблицы, тексты, рисунки) и задания, направленные на формирование логических операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение и т.д.). Поэтому для учителя важно увидеть и использовать потенциал УМК
Основой преемственности начально и основного общего образования являются метапредметные результаты и единые технологии, используемые в образовательном процессе

и проведение входной диагностической работы для 1-х классов; 2-х классов (по предметам начального образования)
Октябрь 2012 г.
Анализ результатов входной диагностики
В 1-х классах
Во 2-х классах (по предметам)
Март 2013 г.
Подготовка и проведение диагностической работы по оценке сформированности метапредметных умений учащихся (1 и 2 классы)

2-х классах (по предметам начального образования)
Май 2013 г.
Анализ результатов итоговой диагностики
В 1-х классах (по предметам)
Во 2-х классах (по предметам)
Мониторинг готовности ОУ к введению ФГОС НОО в 3-х классах
Аналитическая справка

Из циклограммы мероприятий РСОКО, проводимых СПб АППО 2012-13 гг.

СПб АППО)
Подготовка диагностических материалов и форм для анализа результатов (СПб АППО)
Распространение диагностических материалов в ОУ города (методисты районных ИМЦ)
Проведение диагностических работ в ОУ, анализ результатов (учителя, заместители директоров по УВР)
Анализ результатов диагностики по районам Санкт- Петербурга (методисты районных ИМЦ)
Анализ результатов диагностики, подготовка аналитической справки, проведение семинаров для методистов ИМЦ, заместителей директоров по УВР по результатам мониторинговых исследований (СПб АППО)