- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Моделирование учебных ситуаций презентация
Содержание
- 1. Моделирование учебных ситуаций
- 2. Фгос---СДП---ООП---Задачи УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ, УЧЕБНЫЕ, СИТУАЦИИ ЗАТРУДНЕНИЯ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, Специальные ситуации формирования УУД
- 3. Виды учебных задач Учебная задача Учебно-практическая задача
- 4. Структура учебной задачи Постановка учебной
- 5. Учебная задача и УУД Структура учебной задачи
- 6. Типы
- 7. Основы построения урока в РО Учебная
- 8. УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА
- 9. Как ? КАК? КАК? КАК?
- 10. КАК? КАК? КАК?
- 11. ПОМНИТЕ Ученики имеют право на
- 12. Ситуации затруднения ФГОС--ООП • ситуация-проблема — прототип
- 13. Методические мелочи Классификация, группировка единиц материала
Слайд 2 Фгос---СДП---ООП---Задачи
УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ,
УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ,
УЧЕБНЫЕ,
СИТУАЦИИ ЗАТРУДНЕНИЯ,
ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ,
Специальные ситуации формирования УУД
Слайд 3Виды учебных задач
Учебная задача
Учебно-практическая задача
Специально моделируемая ситуация, создающая условия для обнаруживания
Учебная ситуация , в которой обучающиеся обнаруживают новое знание и конструируют частный способ практических действий.
Слайд 4 Структура учебной задачи
Постановка учебной задачи
Анализ учебной задачи
Решение задачи
Выявление способа
Слайд 5Учебная задача и УУД
Структура учебной задачи
Виды УУД
1.Постановка учебной задачи
2.Анализ учебной задачи
3.
1. Регулятивные УУД (целеполагание, прогнозирование)
2.Познавательные УУД(анализ, гипотезы, моделирование)
Коммуникативные УУД
(работа с партнёром)
2. Регулятивные УУД
(контроль, коррекция, оценка)
Слайд 6 Типы уроков
Урок постановки учебной задачи
Урок
Урок(и) систематизации способа практических действий
Урок контроля
Слайд 7 Основы построения урока в РО
Учебная задача
Конструирование способа практических действий
Совместная поисковая
Самооценивание (рефлексия)
Слайд 8
УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА
Постановка учебной задачи связана с двумя важнейшими «открытиями» учеников:
1) они должны обнаружить, что чего-то не знают;
2) они должны захотеть решить эту задачу.
Учебные действия:
. 1) принятие учебной задачи;
2) преобразование учебной задачи для обнаружения общего отношения между изучаемыми объектами
3) моделирование выделенного отношения
4) контроль за выполнением действия;
5) оценка усвоения общего способа как результата решения учебной задачи.
Слайд 9Как ? КАК? КАК? КАК?
Алгоритм действий
учителя
Подобрать проблемный дидактический
(с вопросом, противоречием, «ловушкой»)
2. Настроить, мотивировать уч-ся
на решение проблемы
3. «Подсунуть» или открыто предложить проблему
Слайд 10 КАК? КАК? КАК? КАК?
Алгоритм действий
Начать совместное обсуждение проблемы ( полилог-1-2мин.)
Организовать совместное (или в группах) обоснование решения
Сделать вывод, зафиксировать решение
Определить способ работы с обнаруженным материалом
Оценить: как мы работали, каким путём, к чему пришли
Слайд 11 ПОМНИТЕ
Ученики имеют право на ошибку
На собственное мнение
Ждут доверия, одобрения
Лучше в
Слайд 12 Ситуации затруднения
ФГОС--ООП
• ситуация-проблема — прототип реальной проблемы, которая требует оперативного решения
ситуация-иллюстрация
ситуация-оценка — оценить и предложить своё адекватное решение;
• ситуация-тренинг — прототип стандартной или другой ситуации
Слайд 13 Методические мелочи
Классификация, группировка единиц материала «Сгруппируй…»
Исправь ошибки… найди неточности…
Составьте памятку
Проверь
Составьте задачу по вопросу, решению, схеме…
