А.А.
Канжин А. В.
Коновалов Д.Ю.
Майоров И.С.
Стрелкова С.Ю
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модель разработки и управления совместными образовательными программами презентация
Содержание
- 1. Модель разработки и управления совместными образовательными программами
- 2. Анализ ситуации Доля иностранных студентов (Арктические университеты)
- 3. Мировые тенденции 1.2
- 4. Вызовы Демографическая ситуация в России и регионе.
- 5. Текущее положение дел
- 6. Цель проекта Разработка системы проектирования и реализации
- 7. Индикаторы 2.2
- 8. Проектное решение Модель образовательной программы Схема проектного управления образовательной программой 2.4
- 9. Партнеры Модель магистерской программы 2.3
- 10. Логика построения программы АНАЛИЗ ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ
- 11. Схема проектного управления СОП Проектный офис
- 12. Возможные источники финансирования Бюджетные и внебюджетные средства
- 13. Пилотный проект 3.4
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 15. Элементы SWOT-анализа САФУ на рынках образовательных услуг 3.2
- 16. Группы заинтересованных сторон 3.1
Слайд 1Модель разработки и управления совместными образовательными программами
Басовская А.А.
Бугаенко О.Д.
Воробьева Е.И.
Голубева Е.Ю.
Зайцевская
Слайд 2Анализ ситуации
Доля иностранных студентов (Арктические университеты)
Количество магистерских программ на английском языке
(Арктические университеты)
Структура доходов САФУ
Структура доходов САФУ
1.1
Слайд 4Вызовы
Демографическая ситуация в России и регионе.
Снижение количества абитуриентов на 10-15%
в год до 2017 года
Сокращение бюджетных мест и их конкурентное распределение в регионе, подушевое финансирование. По большинству неинженерных специальностей сокращение на 20 – 30% в 2012г.
Высокая конкуренция со стороны ведущих вузов в России и за рубежом. Лучшие абитуриенты покидают регион.
Конкуренция со стороны современных технологий в образовании. Приоритет в сторону программ, реализуемых в сокращенные сроки.
В США с 2000г. дистанционное образование выросло на 30%, традиционное на 1%. В России в 2000г. количество очников преобладало над количеством заочников, уже в 2009 стало наоборот.
Сокращение бюджетных мест и их конкурентное распределение в регионе, подушевое финансирование. По большинству неинженерных специальностей сокращение на 20 – 30% в 2012г.
Высокая конкуренция со стороны ведущих вузов в России и за рубежом. Лучшие абитуриенты покидают регион.
Конкуренция со стороны современных технологий в образовании. Приоритет в сторону программ, реализуемых в сокращенные сроки.
В США с 2000г. дистанционное образование выросло на 30%, традиционное на 1%. В России в 2000г. количество очников преобладало над количеством заочников, уже в 2009 стало наоборот.
1.2
Слайд 5Текущее положение дел
Институт
183
Образовательный стандарт
ООП
Учебный план
Диплом
Кафедра 1
Кафедра 2
Кафедра …
Слайд 6Цель проекта
Разработка системы проектирования и реализации совместных образовательных программ, конкурентоспособных на
мировых рынках квалификаций и развития
2.1
Слайд 8Проектное решение
Модель образовательной программы
Схема проектного управления образовательной программой
2.4
Слайд 9
Партнеры
Модель магистерской программы
2.3
«Базовые»
Специальные
Исследования
Технологии
Дипломы\сертификат
Международная мобильность
Исследования\проекты
Компетенции
C D I O
Слайд 10Логика построения
программы
АНАЛИЗ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ
КОНСТРУИРОВАНИЕ
РЕАЛИЗАЦИЯ
МОНИТОРИНГ, МОДЕРНИЗАЦИЯ
(индикаторы, «follow-up»)
Реестр модулей и ППС
Отбор, разработка модулей
Логистика, нормативные
документы, технологии
Команда ППС, отбор, контроль качества,
Партнеры,
потребности, $
Результаты
«Путеводитель» (study guide);
Зоны ответственности
Партнеры, сертификация, мобильность
Слайд 11Схема проектного управления СОП
Проектный
офис
СОП
Проректор по
Международному
сотрудничеству
Проректор
по учебной работе
АНАЛИЗ
КООРДИНАЦИЯ
МОНИТОРИНГ
Рабочая группа по разработке
СОП
РЕАЛИЗАЦИЯ
Рабочая группа по разработке СОП
Рабочая группа по разработке СОП
ПРОЕКТИРОВАНИЕ
КОНСТРУИРОВАНИЕ
Слайд 12Возможные источники финансирования
Бюджетные и внебюджетные средства САФУ
Фонды поддержки и развития образования
Средства
вузов-партнеров по СОП
Средства международных организаций, государственных и частных фондов, иных спонсорских средств
Личные средства обучающихся, их родителей, опекунов и спонсоров
Средства предприятий и общественных объединений
Средства международных организаций, государственных и частных фондов, иных спонсорских средств
Личные средства обучающихся, их родителей, опекунов и спонсоров
Средства предприятий и общественных объединений
3.1
Слайд 16Группы заинтересованных
сторон
3.1
Внутренние
руководство университета;
проектная команда;
преподаватели;
структуры университета.
Со стороны заказчика
заказчики программ;
работодатели;
обучающиеся.
Внешние
вузы-партнеры в России;
международные
партнеры;
органы власти, население и т.д.
органы власти, население и т.д.
ПРОЕКТ
