- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модель постинтернатного сопровождения выпускников школы-интерната №1 г. Кирова презентация
Содержание
- 1. Модель постинтернатного сопровождения выпускников школы-интерната №1 г. Кирова
- 2. Результаты мониторинга успешности:
- 3. Факторы риска, влияющие на успешность социальной адаптации:
- 4. Цель сопровождения: Социальная адаптация выпускников к
- 5. Субъекты сопровождения:
- 6. Социальные партнёры учреждения: Департамент образования
- 7. Личность выпускника : образованная; социально-компетентная; социально- адаптированная; освоившая социо-культурное пространство; социально-ориентированная.
Результаты мониторинга успешности:
Слайд 1Модель постинтернатного сопровождения выпускников школы-интерната №1 г. Кирова
Лобастова Л.М.
Директор школы-интерната
№1 г. Кирова
Слайд 3Факторы риска, влияющие на успешность социальной адаптации:
социальная незащищенность (жилье, работа и
т.д.);
отсутствие поддержки (родственники, значимые взрослые);
социально-правовой статус выпускника учреждения для детей-сирот;
неумение обустраивать свой быт и организовать досуг самостоятельно;
недостаточный уровень социальной компетентности выпускника.
отсутствие поддержки (родственники, значимые взрослые);
социально-правовой статус выпускника учреждения для детей-сирот;
неумение обустраивать свой быт и организовать досуг самостоятельно;
недостаточный уровень социальной компетентности выпускника.
Слайд 4Цель сопровождения:
Социальная адаптация выпускников к условиям изменяющего социума.
Подходы к сопровождению:
компетентностный;
личностно-ориентированный;
деятельностный.
деятельностный.
Функции сопровождения:
социально-развивающая;
социально-ориентированная;
социозащитная;
социокультурная.
Слайд 5
Субъекты сопровождения:
Педагогический коллектив школы-интерната
АНО «Центр постинтернатного сопровождения
Попечительский Совет «Территория добра»
Социальные партнёры
учреждения
Слайд 6Социальные партнёры учреждения:
Департамент образования Кировской области;
Департамент образования администрации города Кирова;
Управление опеки
и попечительства г.Кирова;
ИРО Кировской области;
Городской Центр занятости населения;
Кировское отделение Российского Детского Фонда;
ЦСПП г. Кирова;
КООП «Перспектива»;
Молодежное движение «Добрая воля»;
КООМПО «Долг».
ИРО Кировской области;
Городской Центр занятости населения;
Кировское отделение Российского Детского Фонда;
ЦСПП г. Кирова;
КООП «Перспектива»;
Молодежное движение «Добрая воля»;
КООМПО «Долг».
Слайд 7Личность выпускника :
образованная;
социально-компетентная;
социально- адаптированная;
освоившая социо-культурное пространство;
социально-ориентированная.
