Модель интероперабельной школьной информационно-образовательной среды – адаптация и рекомендации по применению спецификации School Interoperability Framework (SIF) презентация

спецификации School Interoperability Framework (SIF)

И.Г. Кревский

12-летнего образования
SIF Implementation Specification (Спецификация реализации SIF) - набор платформенно независимых и нейтральных по отношению к поставщикам ПО правил и определений .
Сфера образования, включает как чисто учебную составляющую, так и обеспечивающую инфраструктуру (питание учащихся, библиотеки, транспорт и т.д.).
Для создания набора правил и определений, призванного позволить обмениваться и совместно использовать информацию программам от разных поставщиков создана The Schools Interoperability Framework Association (SIFA) - некоммерческая организация, объединяющая около 330 организаций, действующих на рынке начального и среднего 12-летнего образования (pK-12):
поставщиков ПО,
школьных округов,
департаментов образования штатов и федеральных структур.

USED - рекомендация: «Увеличить интероперабельность. Рассматривать сертификат соответствия SIF как требование при организации закупок»
Локализация Европейского комитета по стандартизации (CEN) - 2004 г.
Австралия
Египет

об учащихся;
Разработка соглашений о стандартных именах для совместно используемых данных;
Разработка правил взаимодействия между программными приложениями.

данных различными приложениями, применяемым в сфере среднего образования;
предназначен как для провайдеров технологических решений, так и для работников среднего образования;
предназначен для управления данными в инфраструктуре среднего образования;
Позволяет различным приложениям взаимодействовать и совместно использовать данные;
Кроссплатформенность, работа через Интернет;
Автоматизация составления отчетов.

обеспечивающая школам и округам возможность определять потоки данных, требования безопасности и кодификации в соответствии со своими особенностями;
Независимость от платформ и производителей - использование открытых стандартов (XML, TCP/IP, HTTP / HTTPS) и опубликованных описаний.

SIF топологий, всегда группа школ объединяется в логическую сущность, называемую «зоной» и управляемую сервером интеграции зоны (СИЗ).
Модель данных – обмен данными производится с использованием ряда объектов. Данные описаны с использованием XML, схема данных определяет их семантику, управляемую приложениями. Когда приложение изменяет один из SIF объектов, агент генерирует сообщение о SIF событии, содержащее внесенные изменения. СИЗ получает сообщение о SIF событии и рассылает всем другим агентам, заинтересованным в корректировке данного объекта. Объекты данных и SIF событий передаются в составе сообщения SIF инфраструктуры которые, помимо данных, содержат SIF заголовок, который определяет источник сообщения и, опционально, безопасность информации.

делает запрос. Обычно, отвечающее приложение выбирается СИЗ на основании того, какой объект запрашивается.
Сообщения о событиях. Приложение рассылает информацию о измененных им объектах данных. Приложение, нуждающееся в сведениях об этих изменениях, должно подписаться на рассылку сведений об интересующих его объектах данных на соответствующем СИЗ.
Коммуникации: асинхронная модель. Для обеспечения масштабируемости и надежности передачи данных SIF использует асинхронные по своей природе модели запрос-ответ и свободная рассылка-подписка.
Модель обеспечения безопасности SIF базируется на: шифровании, аутентификации и управлении доступом.

состоящая из СИЗ и одного или более интегрированных агентов, организованных в зоны. Размер зоны - от отдельного здания до целого района. СИЗ это программа, обеспечивающая интегрированными сервисами всех агентов, зарегистрированных в своей зоне. Она обеспечивает данные, подписку на события, публичную рассылку событий, запросы данных и ответы на запросы. СИЗ отвечает за все управление доступом, и маршрутизацию в зоне. Каждому приложению требуется агент для связи с другими приложениями через СИЗ и их соответствующих агентов.
Соглашения об именах для агентов и СИЗ. SIF требует, чтобы все агенты и СИЗ имели идентификаторы, уникальные в пределах своей зоны.
Идентификация объектов. Каждый объект данных имеет уникальный атрибут, идентифицирующий его.

соединение с СИЗ.
Передают изменения, сделанные приложением на СИЗ.
Отвечают на запросы.
Поддерживают аутентификацию и цифровые подписи.

как:
ClearTrack 200 Student Management System фирмы Broome-Tioga BOCES
Система управления образованием SEAS (Special Education Automation Software) фирмы Computer Automation Systems, Inc
Modular Management System for Schools
AERIES ™ Student Information System фирмы Eagle Software
TLC SchoolConnect фирмы IBM

Microsoft Class Server – средство для создания интернет-систем школ и комитетов управления средним образованием. Microsoft Class Server позволяет родителям наблюдать за прогрессом своих детей в ходе обучения, значительно экономит время преподавателей, позволяя им уделять больше времени творческим задачам, а также упрощает процесс управления для административных работников сферы образования.

В настоящее время используется версия 3.0. Данный продукт обеспечивает в режиме реального времени доступ к данным об успехах учащихся и стандартному учебному плану, благодаря чему значительно ускоряется решение вопросов управления в масштабах учебного округа.

анализа и хранилищ данных;
Данные о продовольственном обслуживании;
Данные об оценках учащихся (модель данных не утверждена на момент выхода взятой за основу локализации версии SIF [1]);
Данные о человеческих ресурсах и финансах;
Данные об образовательных услугах;
Данные для автоматизации библиотек;
Информацию об учащихся;
Географическую и транспортную информацию (включает данные о школьных автобусах, месте жительства и условиях доставки учащихся);
Объекты данных для поддержки вертикальных отчетов;
Средства для работы с данными инфраструктуры (регистрация и аутентификация).

элементы
Образовательные услуги (Instructional Services Working Group Objects)
Прототипы ряда словарей
Выполнен анализ опыта использования SIF и оценок экономической эффективности

счет:

упрощения формирования образовательной отчетности;
снижения ее трудоемкости;
повышения возможностей по анализу происходящих в системе образования процессов с использованием новых информационных технологий (многомерный анализ, геоинформационные технологии и пр.)

образовательной отчетности, что требует

перевода в форматы SIF существующих в России форм образовательной отчетности;
работы, совместно с органами управления образованием, образовательной и научной общественностью, по совершенствованию отчетности при ее переводе в электронные форматы и гармонизации с международными спецификациями.

для автоматизации библиотек;
Информация об учащихся;
Данные о человеческих ресурсах и финансах (персональная составляющая).