деятельности обучающихся в процессе изучения географии»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МКОУ Талицкая ООШ презентация
Содержание
- 1. МКОУ Талицкая ООШ
- 2. Цель данного мастер-класса: познакомить с элементами, методами
- 3. Полевая практика:
- 4. Составил сборник материалов «Где живешь?»
- 5. Прием«Поздоровайся глазами» это один из активных приемов.
- 6. Цели метода: представление нового материала, структурирование
- 7. Турагентство «Алтай тур»
- 8. Прием «Самое, самое» Самое глубокое озеро России?
- 9. «Все, что приходит на ум, обдумывай дважды и трижды...» Франция США Египет
- 10. прием «Помню
- 11. Прием «Могу больше» применяю в организации
- 12. Широки возможности самой интересной, познавательной, увлекательной, поучительной науки ГЕОГРАФИИ
- 13. СПАСИБО !
Цель данного мастер-класса:
познакомить с элементами, методами и приемами
развития исследовательской деятельности обучающихся
в процессе изучения географии.
Слайд 2Цель данного мастер-класса: познакомить с элементами, методами и приемами развития исследовательской деятельности
обучающихся
в процессе изучения географии.
Слайд 4Составил сборник материалов
«Где живешь?»
куда вошли разделы:
- «История села»,
- «Природа:
растительный и животный мири села»,
- «Река – Талица»,
- раздел «Поэтический» - стихотворения жителей о селе,
- «Население села».
- «Река – Талица»,
- раздел «Поэтический» - стихотворения жителей о селе,
- «Население села».
Слайд 5Прием«Поздоровайся глазами»
это один из активных приемов.
Цель – положительный настрой на работу,
установление
контакта между учениками.
Метод «Фруктовый сад»
Учителю этот метод позволит лучше понять класс и каждого ученика
Слайд 6Цели метода: представление нового материала,
структурирование материала,
оживление внимания обучающихся.
Он применяется
при работе в парах, группах.
Метод «Инфо-угадай-ка»
Слайд 8Прием «Самое, самое»
Самое глубокое озеро России?
Байкал
Самая большая по площади природная зона?
Тайга
Самые
высокие горы России
Кавказ
Самые крупный остров у восточных берегов России?
Сахалин
Слайд 10
прием «Помню все»
1.Лион, Ницца, Руан.
2. Чикаго, Нью-Йорк, Майами.
3. Гамбург, Бремен,
Берлин.
Слайд 11Прием «Могу больше»
применяю в организации рефлексионной деятельности
Красный – мы легко
нашли общее решение;
Зеленый – мы с трудом нашли общее решение;
Синий – мы не пришли к общему мнению.
Зеленый – мы с трудом нашли общее решение;
Синий – мы не пришли к общему мнению.
Слайд 12Широки возможности самой
интересной,
познавательной,
увлекательной,
поучительной
науки ГЕОГРАФИИ
