Методическое сопровождение учителя – конкурсантаРекомендации Лобановой Татьяны Анатольевны презентация

типов и видов источников знаний
Умение организовать взаимодействие учащихся между собой
Умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся
Глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности
Особенности применяемой технологии
Самоанализ

профессиональной деятельности
Общая и профессиональная эрудиция
Культура публичного выступления
Умение взаимодействовать с аудиторией
психолого-педагогическая и методическая грамотность при представлении своей педагогической концепции, понимание государственной стратегии в области образования

поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности
Умение организовывать взаимодействие учащихся между собой
Умение слушать, слышать и понимать позиции учащихся, адекватно и педагогически целесообразно реагировать на них
Умение включить каждого учащегося в обсуждение
Возрастные особенности учащихся
Воспитательные технологии
Выбор ситуации

предложить пути решения
Умение взаимодействовать с родителями
Участие в принятии коллективного решения
Технология решения конфликтной ситуации
Оптимальный выбор педагогической ситуации

и методическая ценность: (соответствие учебного материала академическим научным знаниям, универсальность методических приемов)
Социальная значимость:(создание условий для формирования личностных компетентностей, соответствие содержания и способов действий социальной политике государства)
Умение взаимодействовать с широкой аудиторией:(эмоциональное воздействие на аудиторию, использование ИКТ)

Консультации преподавателей высшей школы
Актерское мастерство