Методическое сопровождение инновационной деятельности как фактор повышения педагогического мастерства педагогов презентация

чем выше
ранг инноваций

тем больше
требований
к научно
обоснованному
управлению
инновационным
процессом

Совокупность качеств педагога, определяющих его направленность на совершенствование собственной педагогической деятельности и деятельности всего коллектива, а также его способность выявлять актуальные проблемы образования, находить и реализовать эффективные способы их решения

относительной новизны
внесение некоторых изменений в имеющуюся практику

потребности педагогического процесса

различные несоответствия

неожиданное событие

новые знания

1

новизна в постановке целей и задач

3

разработка новых концепций, содержания деятельности, педагогических технологий

2

глубокая содержательность

способность сознательно изменять и развивать себя, вносит вклад в профессию

4

превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик

не только формировать и развивать положительное мнение учителей о своих способностях

помочь педагогу оценить
свое «Я»

важнейшее профессиональное качество личности учителя и воспитателя

Что является критериями педагогического мастерства?

Как и в каких "единицах" можно измерить количество и качество педагогического мастерства?

1

Умение взаимодействовать с личностью: организаторские, коммуникативные и оценочные умения

2

инновация — деятельность, сопряженная с преодолением ряда типичных трудностей, способных привести педагога к кризису профессионального развития

плюс

минус

переориентация институционализированных форм профессионального образования,

повышения квалификации педагога как педагога-профессионала в стремлении к непрерывному профессиональному росту

изучение инновационного потенциала личности педагога

1

анализ условий образовательной среды

2

Создавая что-то значительное, новое, достойное внимания, педагог и сам растет, поскольку "в творческих, доблестных делах человека — важнейший источник его роста"

Курсовая подготовка

АТТЕСТАЦИЯ

2008-2009

- первая
- высшая

2009-2010

57 - первая
33 - высшая

Повышение квалификации

Потребность

Причина

Надо

В вопросах организации повышения квалификации педагогов речь идет о проектировании и создании индивидуальных траекторий повышения квалификации в ИТ и образовательных технологиях

Организация научно-методической работы в образовательных учреждениях района на современном уровне - это необходимое условие реализации инновационной деятельности педагогического коллектива, образовательного учреждения, работающего в режиме развития

специальные мероприятия, направленные на создание и развитие социально-педагогических сообществ

круг взаимодействия увеличивается, а, следовательно, результаты работы становятся более продуктивными и качественными

совместное создания продуктов, индивидуального и коллективного творчества

быстрая коммуникация и профессиональное развитие

обрести статус эксперта в профессиональном сообществе или получить оценку профессионалов

Участие

площадка для взаимодействия не только педагогической, но и родительской общественности

http://uprobr.ucoz.ru

Спасибо!