Методическое объединение учителей математики, физики, информатики презентация

ЛЕТ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
СТАЖ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 8 ЛЕТ

РАБОТЫ 27 ЛЕТ

обеспечения развития личности и успешной социализации обучающихся

новые формы внеурочной деятельности с учащимися по развитию их индивидуальных творческих способностей и позиционированию их личностных достижений;
–продолжить работу по апробации преподавания предметов на базовом и профильном уровнях;
–продолжить работу по подготовке учащихся к новым формам итоговой аттестации;
–совершенствовать работу по развитию творческой исследовательской деятельности учащихся и педагогов;
–совершенствовать работу по организации лингворечевой деятельности, работы с учебником, самостоятельной работы учащихся;
–совершенствовать работу по использованию в учебном процессе информационных и здоровьесберегающих технологий.

Российской Федерации,
трижды лауреат премии Сороса,
Ветеран труда;
Тачкова Т.Е. – Почётный работник общего образования
Российской Федерации,
Почётная грамота Министерства Образования
Российской Федерации,
Ветеран труда
Рожкова Л. М. – «Отличник народного просвещения»,
Ветеран труда,
имеет печатные статьи в газете «Первое
сентября» приложение «Физика»
Безменова М. П. – почётная Грамота Главы города Пензы;

школы к ЕГЭ по математике»
2006-2007 учебный год - областная консультация по математике по теме «Федеральный компонент государственного стандарта. Изучение некоторых тем школьного курса математики с учётом изменений в государственном стандарте»

образование»

Конкурс «Учитель года»-2004

Антонова Е. В. – победитель в номинации
« Вдохновение и педагогический артистизм»

в образовании»

Конкурс «Учитель года»-2007

Мамина Н. В. – победитель в номинации
«Активные формы обучения »

информационного пространства и создание условий для участия учащихся в конкурсах регионального, федерального, международного уровней, включая ресурсную область сети Интернет;
использование ИКТ для подготовки учащихся к ЕГЭ;
расширение партнерских отношений с родительской общественностью в организации учебного процесса;
позиционирование достижений педагогов и учащихся в социуме.