проектной технологии в начальной школе
для воспитания функционально
грамотной личности
Мелехина Ольга Петровна,
учитель начальных классов «Агломазовской ОШ» – филиала МКОУ «Малостуденецкая СШ»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
metodicheskiy seminar презентация
Содержание
- 2. Основополагающая идея: функционально грамотная
- 4. Проектная технология
- 5. Цель организации проектной деятельности - формирование ключевых компетентностей или УУД
- 6. Технология может использоваться в
- 7. По Видам По содержанию По
- 8. Виды проектов: - социальный
- 9. Виды проектов:
- 10. Виды проектов: - информационный
- 11. Виды проектов: - творческий
- 12. Виды проектов: - ролевой
- 13. Проекты по содержанию
- 14. Проекты по количеству участников
- 15. Проекты по длительности
- 16. Проекты по характеру контактов
- 17. - Демонстрация продукта,
- 18. Результат
Основополагающая идея: функционально грамотная личность - человек самостоятельный
Слайд 1
Использование
проектной технологии в начальной школе
для воспитания функционально
грамотной личности
проектной технологии в начальной школе
для воспитания функционально
грамотной личности
Слайд 2
Основополагающая идея:
функционально грамотная
личность -
человек
самостоятельный
познающий
умеющий жить
среди людей
познающий
умеющий жить
среди людей
ФГОС
НОО
Проектная деятельность
ФГОС НОО
Слайд 3
Проблема
Как выявить, развить и
обеспечить рост творческих
интересов и способностей каждого ребёнка?
Как стимулировать его самостоятельную продуктивную учебную деятельность?
обеспечить рост творческих
интересов и способностей каждого ребёнка?
Как стимулировать его самостоятельную продуктивную учебную деятельность?
Слайд 6
Технология может использоваться в рамках программного материала
практически по любой теме
любого предмета, а также во внеурочной деятельности.
Место проектов
Слайд 7По
Видам
По содержанию
По количеству участников
По длительности
Информационный, творческий, социальный, исследовательский, экспериментальный
Монопредметный, метапредметный
Индивидуальный, парный, групповой
Мини-проект, краткосрочный, недельный, долгосрочный
По
характеру
Внутриклассный, общешкольный, внешкольный, всероссийский
Типология форм проектов
Слайд 17
- Демонстрация продукта,
- ролевая игра,
- спектакль,
- экскурсия,
-
презентация,
- реклама,
- соревнование,
- конкурс.
- реклама,
- соревнование,
- конкурс.
Презентация проекта
