учебного процесса в дополнительном образовании»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методический семинар презентация
Содержание
- 1. Методический семинар
- 2. Учебный процесс в системе дополнительного образования детей
- 3. Образовательный процесс должен отвечать следующим требованиям: иметь
- 4. Учебное занятие -
- 5. Чтобы спланировать учебное занятие, необходимо различать: Цель
- 6. Цель занятия Задачи: - образовательная - воспитательная - развивающая
- 7. Типы учебных занятий закрепление и совершенствование
- 8. Формы работы Групповая Фронтальная индивидуальная
- 9. Традиционные формы организации деятельности детей в учебном
- 10. Нетрадиционные формы организации деятельности детей Презентация
- 11. Методы обучения По Ю.К. Бабанскому СЛОВЕСНЫЕ:
- 12. Методы обучения По М.Н. Скаткину и И.Я.
- 13. Этапы занятия 1. Организация начала
- 14. ПЛАН учебного занятия
Учебный процесс
в системе дополнительного образования детей - специально организованная деятельность педагогов и учащихся, направленная на решение задач обучения, воспитания, развития личности.
Слайд 2Учебный процесс
в системе дополнительного образования детей -
специально организованная
деятельность педагогов и учащихся, направленная на решение задач обучения, воспитания, развития личности.
Слайд 3Образовательный процесс должен отвечать следующим требованиям:
иметь развивающий характер;
быть разнообразным как по
форме и содержанию;
основываться на многообразии дополнительных образовательных программ;
базироваться на развивающих методах обучения детей;
педагога дополнительного образования должен обладать психолого-педагогическими знаниями;
использовать диагностику интересов и мотивации детей с тем;
основываться на социальном заказе общества;
отражать региональные особенности и традиции.
основываться на многообразии дополнительных образовательных программ;
базироваться на развивающих методах обучения детей;
педагога дополнительного образования должен обладать психолого-педагогическими знаниями;
использовать диагностику интересов и мотивации детей с тем;
основываться на социальном заказе общества;
отражать региональные особенности и традиции.
Слайд 4Учебное занятие -
это форма организации учебного
процесса, ограниченная временными рамками, предполагающая специально организованное педагогом обучение детей (передача им знаний, умений и навыков по конкретному предмету), в результате которого происходит усвоение детьми этих знаний, формирование и развитие умений и навыков.
Слайд 5Чтобы спланировать учебное занятие,
необходимо различать:
Цель и задачи
Типы учебных занятий
Формы работы с
детьми
Методы обучения
Этапы занятия
Методы обучения
Этапы занятия
Слайд 7Типы учебных занятий
закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков
(повторение,
обобщение, упражнения, решение задач, лабораторные
работы и др.)
работы и др.)
изучение и усвоение нового материала
(лекции, объяснение, демонстрация и т.д. )
обобщение знаний, умений и навыков (самостоятельные
работы, семинары, дискуссии, конференции, аукционы,
представления и др.)
комбинированное
контрольное (итоговое)
Слайд 9Традиционные формы организации деятельности детей в учебном процессе
Лекция
Семинар
Дискуссия
Конференция
Экскурсия
Экспедиция
Туристический поход
Учебная игра
Слайд 10Нетрадиционные формы
организации деятельности детей
Презентация предмета, явления, события, факта
Социодрама -
сюжетно-ролевая игра
Защита проекта
Круглый стол
Чаепитие
День добрых сюрпризов
Конверт вопросов
Выпускной ринг
Соревновательные занятия
Деловые игры
Защита проекта
Круглый стол
Чаепитие
День добрых сюрпризов
Конверт вопросов
Выпускной ринг
Соревновательные занятия
Деловые игры
Слайд 11Методы обучения
По Ю.К. Бабанскому
СЛОВЕСНЫЕ: рассказ, объяснение, беседа, дискуссия, лекция, работа с
книгой
НАГЛЯДНЫЕ: метод иллюстраций, метод демонстраций
ПРАКТИЧЕСКИЕ: упражнения, практическая работа, решение задач, моделирование объектов
НАГЛЯДНЫЕ: метод иллюстраций, метод демонстраций
ПРАКТИЧЕСКИЕ: упражнения, практическая работа, решение задач, моделирование объектов
Слайд 12Методы обучения
По М.Н. Скаткину и И.Я. Лернеру
Объяснительно-иллюстративный метод
Репродуктивный метод
Проблемный метод
Частично-поисковый метод
Исследовательский метод
Слайд 13Этапы занятия
1. Организация начала занятия, постановка задач
сообщение темы и плана занятия.
2. Проверка домашнего задания (если было),
проверка усвоения знаний предыдущего занятия.
3. Ознакомление с новыми знаниями и умениями.
4. Упражнения на освоение и закрепление
знаний, умений, навыков по образцу,
творческие упражнения.
5. Подведение итогов занятия, формулирование выводов.
Слайд 14ПЛАН учебного занятия
Дата
Тема занятия
Цель
Задачи:
образовательная
воспитательная
развивающая
Тип занятия
Форма работы
Методы обучения
Оборудование для педагога
Оборудование для учащихся
План занятия:
1. Оргмомент.
2.Проверка домашнего задания, проверка усвоения знаний
предыдущего занятия.
3.Изучение нового материала.
4.Самостоятельная (практическая) работа обучающихся.
5.Итог занятия. Выводы. Рефлексия.
Тема занятия
Цель
Задачи:
образовательная
воспитательная
развивающая
Тип занятия
Форма работы
Методы обучения
Оборудование для педагога
Оборудование для учащихся
План занятия:
1. Оргмомент.
2.Проверка домашнего задания, проверка усвоения знаний
предыдущего занятия.
3.Изучение нового материала.
4.Самостоятельная (практическая) работа обучающихся.
5.Итог занятия. Выводы. Рефлексия.
