г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Метапредметные УУД как предмет педагогического проектирования презентация
Содержание
- 1. Метапредметные УУД как предмет педагогического проектирования
- 2. Отличие в содержании критериев:
- 3. Начальная школа Основная школа
- 4. Начальная школа Основная школа
- 7. Познавательные УУД: Для диагностики и формирования
- 8. Регулятивные УУД: Для диагностики и формирования
- 10. Коммуникативные УУД: Для диагностики и формирования
- 11. Задание №1 Работаем в
Отличие
в содержании критериев:
Начальная школа 0сновная школа
Слайд 1«Метапредметные универсальные учебные действия как предмет педагогического проектирования».
Учитель начальных классов
Скрипкина Н.В.
2016
Слайд 7Познавательные УУД:
Для диагностики и формирования познавательных универсальных учебных действий целесообразны
следующие виды заданий:
«найди отличия» (можно задать их количество);
поиск лишнего;
«лабиринты»;
упорядочивание;
«цепочки»;
составление схем-опор;
работа с разного вида таблицами;
составление и распознавание диаграмм.
«найди отличия» (можно задать их количество);
поиск лишнего;
«лабиринты»;
упорядочивание;
«цепочки»;
составление схем-опор;
работа с разного вида таблицами;
составление и распознавание диаграмм.
Слайд 8Регулятивные УУД:
Для диагностики и формирования регулятивных универсальных учебных действий возможны
следующие виды заданий:
«преднамеренные ошибки»;
поиск информации в предложенных источниках;
«ищу ошибки».
«преднамеренные ошибки»;
поиск информации в предложенных источниках;
«ищу ошибки».
Слайд 10Коммуникативные УУД:
Для диагностики и формирования коммуникативных универсальных учебных действий можно
предложить следующие виды заданий:
составь задание партнеру;
отзыв на работу товарища;
групповая работа;
«отгадай, о ком говорим»;
«подготовь рассказ...», «опиши устно...», «объясни...».
составь задание партнеру;
отзыв на работу товарища;
групповая работа;
«отгадай, о ком говорим»;
«подготовь рассказ...», «опиши устно...», «объясни...».
Слайд 11 Задание №1 Работаем в группах.
Загадайте свои загадки
со словами Выше и Ниже своему соседу по парте, выслушайте ответ, послушайте его загадку, ответьте. (Выше горы, ниже травы- тропинка)
Задание №2
Составь задание однокласснику на тему: как прибавить или вычесть 3?
Задание№3
Работа в парах. Раскрасьте рисунок, решив примеры.
Задание №2
Составь задание однокласснику на тему: как прибавить или вычесть 3?
Задание№3
Работа в парах. Раскрасьте рисунок, решив примеры.
