В.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Медный всадник. Особенности композиции, выразительность деталей. презентация
Содержание
- 1. Медный всадник. Особенности композиции, выразительность деталей.
- 2. Цели урока: выявить историко- литературное и жанровое
- 3. Эпиграф: Нам хотелось бы сказать что-
- 4. Мини- тест Кто из героев
- 5. Ключ: ОНЕГИН ТАТЬЯНА ЛЕНСКИЙ ОЛЬГА
- 6. Из каких произведений Пушкина эти строки? «Глаголом
- 7. Ключ: «ПРОРОК» «АРИОН» «ВОЛЬНОСТЬ» «ВНОВЬ Я ПОСЕТИЛ» «ПУЩИНУ»
- 8. Ответьте на вопросы: Какие роды литературы вам
- 9. РОДЫ ЛИТЕРАТУРЫ поэтические
- 10. Домашнее задание Страницы учебника Прочитать поэму до
Цели урока: выявить историко- литературное и жанровое своеобразие поэмы; повторить понятия « композиция», «деталь», «поэма» выяснить особенности композиции поэмы; способствовать развитию навыков анализа поэтического текста; воспитывать чувства гражданственности.
Слайд 1««Медный всадник». Особенности композиции, выразительность деталей.
Урок литературы в 10 классе
Учитель: Таранова
Слайд 2Цели урока:
выявить историко- литературное и жанровое своеобразие поэмы;
повторить понятия « композиция»,
«деталь», «поэма»
выяснить особенности композиции поэмы;
способствовать развитию навыков анализа поэтического текста;
воспитывать чувства гражданственности.
выяснить особенности композиции поэмы;
способствовать развитию навыков анализа поэтического текста;
воспитывать чувства гражданственности.
Слайд 3Эпиграф:
Нам хотелось бы сказать что- нибудь о стихах «
Медного всадника», о их упругости, силе, энергии, величавости; но это выше сил наших: только такими же стихами, а не нашею бедною прозой можно хвалить их.
В.Г. Белинский
В.Г. Белинский
Слайд 4
Мини- тест
Кто из героев романа «Евгений Онегин»:
«острижен по последней моде»?
«дика, печальна,
молчалива, как лань лесная боязлива»?
«красавец в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт»?
«всегда скромна, всегда послушна, всегда,как утро, весела»?
«красавец в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт»?
«всегда скромна, всегда послушна, всегда,как утро, весела»?
Слайд 6Из каких произведений Пушкина эти строки?
«Глаголом жги сердца людей»
«Я гимны прежние
пою»
«Восстаньте ,падшие рабы!»
«Здравствуй,племя молодое, незнакомое»
«Мой первый друг,мой друг бесценный»
«Восстаньте ,падшие рабы!»
«Здравствуй,племя молодое, незнакомое»
«Мой первый друг,мой друг бесценный»
Слайд 8Ответьте на вопросы:
Какие роды литературы вам известны?
Дайте определение поэмы.
Почему
данное произведение отнесено к жанру поэмы?
Слайд 9РОДЫ ЛИТЕРАТУРЫ
поэтические
прозаические
лирика эпос драма
песня, элегия роман трагедия
сатира, басня рассказ комедия
баллада повесть историческая
ода,дума поэма хроника
лирика эпос драма
песня, элегия роман трагедия
сатира, басня рассказ комедия
баллада повесть историческая
ода,дума поэма хроника
Слайд 10Домашнее задание
Страницы учебника
Прочитать поэму до конца,полностью
Задание на выбор:
1)Выучить отрывок из «Медного
всадника» наизусть (вступление).
2) Написать мини-сочинение по одной из иллюстраций к поэме. (Вариант: подготовить устный рассказ по иллюстрации к поэме «Эпизод из музейной экскурсии»).
2) Написать мини-сочинение по одной из иллюстраций к поэме. (Вариант: подготовить устный рассказ по иллюстрации к поэме «Эпизод из музейной экскурсии»).
