«БЕЛОСНЕЖКА» г. МИНЕРАЛЬНЫЕ ВОДЫ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МБДОУ 198 функционирует с 1989 года. Расположено по адресу: 357207, Ставропольский край, город Минеральные Воды, ул. Бештаугорская, 7б, телефоны: 5-15-00, презентация
Содержание
- 1. МБДОУ 198 функционирует с 1989 года. Расположено по адресу: 357207, Ставропольский край, город Минеральные Воды, ул. Бештаугорская, 7б, телефоны: 5-15-00,
- 2. Визитная карточка МБДОУ МБДОУ №
- 3. ПРОЕКТ «ПОИСК * ПЕДАГОГ
- 4. ТИП ПРОЕКТА: Административный УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Заместитель заведующей
- 5. АКТУАЛЬНОСТЬ На современном этапе педагоги ДОУ вовлечены
- 6. Противоречия и проблема Воспитательно-образовательный процесс затруднен из-за
- 7. ЦЕНЗ ОБРАЗОВАНИЯ
- 8. СТАЖ РАБОТЫ
- 9. ВОЗРАСТНОЙ ЦЕНЗ
- 10. КВАЛИФИКАЦИОННАЯ
- 11. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Повысить компетентность педагогов через
- 12. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА * Обеспечить реализацию инновационных
- 13. * Подводить к взаимопониманию, взаимодействию,
- 14. * Совершенствовать аналитические умения педагогов. * Развивать рефлексивные способности и потребности в самопознании
- 15. НОВИЗНА Создание комфортных условий обучения,
- 16. ПРОДУКТ ПРОЕКТА Методические рекомендации воспитателям
- 17. Стратегия и механизмы реализации проекта: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
- 18. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Педагоги овладели правовыми компетенциями по
- 19. Понимают особенности интерактивных методик, умеют подобрать
- 20. РЕАЛИЗАЦИЯ ПЛАНА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
- 21. Интерактивные формы работы в нашем ДОУ.
- 22. ТЕНИНГИ
- 23. Дебаты «Нужно ли знакомить старших дошкольников с правами человека»
- 24. Педсовет «Круглый стол»
- 25. Рефлексивно-ролевая игра «Что поможет ребенку быть здоровым»
- 26. Критерии оценки 1. Повышение уровня компетентности: -
- 27. Повысился уровень компетентности
- 28. Результаты освоения основной
- 29. Результаты мониторинга детского развития
- 30. Спасибо за внимание
Визитная карточка МБДОУ МБДОУ № 198 функционирует с 1989 года . Расположено по адресу: 357207, Ставропольский край, город Минеральные Воды, ул. Бештаугорская, 7б, телефоны: 5-15-00, 5-38-84; учреждение имеет сайт,
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 198
Слайд 2 Визитная карточка МБДОУ
МБДОУ № 198 функционирует с 1989 года .
Расположено
по адресу: 357207, Ставропольский край, город Минеральные Воды, ул. Бештаугорская, 7б, телефоны: 5-15-00, 5-38-84; учреждение имеет сайт, адрес сайта: det -sad198.ru Контактные телефоны: 5-38-84, 5-15-00.
Проектная мощность: 280 детей. В 2012-2013 учебном году в детском саду функционирует 12 групп, воспитывается 276 детей в возрасте от 2 до 7 лет: из общего количества воспитанников – 144 мальчика и 132 девочки.
МБДОУ № 198 «Белоснежка» укомплектовано педагогическими кадрами согласно штатному расписанию.
Педагогический процесс в МБДОУ обеспечивают следующие специалисты:
старший воспитатель – 1 чел.;
педагог-психолог – 1 чел.;
учитель-логопед – 1 чел.;
музыкальный руководитель – 2 чел.;
инструктор физической культуры – 1 чел.;
14 воспитателей.
Проектная мощность: 280 детей. В 2012-2013 учебном году в детском саду функционирует 12 групп, воспитывается 276 детей в возрасте от 2 до 7 лет: из общего количества воспитанников – 144 мальчика и 132 девочки.
МБДОУ № 198 «Белоснежка» укомплектовано педагогическими кадрами согласно штатному расписанию.
Педагогический процесс в МБДОУ обеспечивают следующие специалисты:
старший воспитатель – 1 чел.;
педагог-психолог – 1 чел.;
учитель-логопед – 1 чел.;
музыкальный руководитель – 2 чел.;
инструктор физической культуры – 1 чел.;
14 воспитателей.
Слайд 4ТИП ПРОЕКТА: Административный
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
Заместитель заведующей по УВР:
Кривенцова Н.Ф.
ЦЕЛЕВАЯ
ГРУППА – 20 ПЕДАГОГОВ.
педагог-психолог – 1 чел.;
учитель-логопед – 1 чел.;
музыкальный руководитель – 2 чел.;
инструктор физической культуры – 1 чел.;
14 воспитателей.
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 2011-2013г
педагог-психолог – 1 чел.;
учитель-логопед – 1 чел.;
музыкальный руководитель – 2 чел.;
инструктор физической культуры – 1 чел.;
14 воспитателей.
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 2011-2013г
Слайд 5АКТУАЛЬНОСТЬ
На современном этапе педагоги ДОУ вовлечены в инновационный процесс, касающийся обновления
содержания дошкольного образования, форм его реализации, методов и приемов преподнесения содержания детям.
Развитие профессиональной компетенции педагогов приобретает особую значимость.
Развитие профессиональной компетенции педагогов приобретает особую значимость.
Слайд 6Противоречия и проблема
Воспитательно-образовательный процесс затруднен из-за недостаточной компетентности педагогов владения инновационными
технологиями обучения воспитанников.
Проблема заключается в поиске путей повышения компетентности педагога.
Проблема заключается в поиске путей повышения компетентности педагога.
Слайд 11ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Повысить компетентность педагогов через интерактивные формы работы
для качественного и
эффективного воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
Слайд 12ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
* Обеспечить реализацию инновационных стратегий.
* Способствовать формированию активно познавательной
позиции педагогов, активизации мышления,
* развитию самоанализа, мобилизации воли.
* Создать творческую атмосферу в коллективе.
* развитию самоанализа, мобилизации воли.
* Создать творческую атмосферу в коллективе.
Слайд 13* Подводить к взаимопониманию,
взаимодействию, к совместному решению общих, но
значимых задач для каждого.
* Привлекать внимание педагогов к важным аспектам проблемы,
побуждать к размышлению и анализу.
* Повысить творческий потенциал каждого специалиста.
* Привлекать внимание педагогов к важным аспектам проблемы,
побуждать к размышлению и анализу.
* Повысить творческий потенциал каждого специалиста.
Слайд 14* Совершенствовать аналитические умения педагогов.
* Развивать рефлексивные способности и потребности в
самопознании
Слайд 15НОВИЗНА
Создание комфортных условий обучения, таких, при которых обучаемый чувствует
свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным и эффективным весь процесс обучения.
Слайд 16ПРОДУКТ ПРОЕКТА
Методические рекомендации воспитателям по применению интерактивных форм работы
с детьми и родителями.
План методических мероприятий повышения компетентности педагогов.
Презентация проекта.
План методических мероприятий повышения компетентности педагогов.
Презентация проекта.
Слайд 17Стратегия и механизмы реализации проекта:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП – 2012г
ОСНОВНОЙ ЭТАП –
2012 - 2013г
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП – май 2013г
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП – май 2013г
Слайд 18ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Педагоги овладели правовыми компетенциями по обновлению
содержания дошкольного образования.
Умеют
анализировать результаты своей деятельности.
Развили рефлексивные способности
и появилась потребность в самопознании.
Развили рефлексивные способности
и появилась потребность в самопознании.
Слайд 19 Понимают особенности интерактивных методик, умеют подобрать и применять интерактивные формы
обучения в образовательном процессе.
Умеют дать самооценку
профессиональным качествам.
Активны, самостоятельны,
коммуникативны
Умеют дать самооценку
профессиональным качествам.
Активны, самостоятельны,
коммуникативны
Слайд 26Критерии оценки
1. Повышение уровня компетентности:
- педагогической
- правовой
- коммуникативной
2. Повышение уровня развития
интегративных качеств личности ребенка.
Слайд 28 Результаты освоения основной общеобразовательной
программы дошкольного образования
«Детство»
