Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа с углублённым изучением английского языка №1354»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Математика из подручных материалов презентация
Содержание
- 1. Математика из подручных материалов
- 2. ЦЕЛЬ: В КАБИНЕТАХ МАТЕМАТИКИ ОБЫЧНО ЕСТЬ 1-2
- 3. МНОГОГРАННИКИ И ГОРОХ
- 4. МНОГОГРАННИКИ И ГОРОХ Горошины разламывались на 2
- 5. ОСЕВАЯ И ЦЕНТРАЛЬНАЯ СИММЕТРИЯ
- 6. СИММЕТРИЯ И КАРТОН
- 7. ПЛОЩАДЬ И ТАНГРАМ ТАНГРАМ – ГОЛОВОЛОМКА, СОСТОЯЩАЯ ИЗ
- 8. ЗАДАЧА 1: НАЙТИ ПЛОЩАДЬ ТАНГРАМА ЗАДАЧА 2:
- 9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ В СВОЕЙ РАБОТЕ Я ХОТЕЛ ПРИДУМАТЬ,
- 10. БЛАГОДАРНОСТИ СПАСИБО МОЕМУ УЧИТЕЛЮ ЕЛЕНЕ АЛЕКСЕЕВНЕ И
Слайд 1Математика из подручных материалов
Исполнитель проекта Волков Денис,
ученик 5 класса «Л»
Руководитель проекта:
Почуева
Е.А., учитель математики и информатики
Слайд 2ЦЕЛЬ:
В КАБИНЕТАХ МАТЕМАТИКИ ОБЫЧНО ЕСТЬ 1-2 МОДЕЛИ ФИГУР И МАТЕМАТИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ,
ПОЭТОМУ УЧЕНИК НЕ МОЖЕТ НА УРОКЕ ПРИСТАЛЬНО РАССМОТРЕТЬ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД, ПРИЗМУ, ПИРАМИДУ, ПРЕДСТАВИТЬ КАК ПОСТРОИТЬ ФИГУРУ СИММЕТРИЧНУЮ ДАННОЙ, ГДЕ ПРИМЕНИТЬ СВОЙСТВО ПЛОЩАДЕЙ И Т.Д. ПОЭТОМУ Я РЕШИЛ ПРИДУМАТЬ, КАК МОЖНО СДЕЛАТЬ НАГЛЯДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ИЗ ПОДРУЧНЫХ СРЕДСТВ, ЧТОБЫ КАЖДЫЙ УЧЕНИК СМОГ ХОРОШО РАССМОТРЕТЬ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, БОЛЕЕ ТОГО СМОГ СДЕЛАТЬ ИХ САМ.
ЗАДАЧИ:
ПОИСК ИСТОЧНИКОВ И ПОДРУЧНОГО МАТЕРИАЛА;
ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕОРИИ ПО ИНТЕРЕСУЮЩИМ ЦЕЛЯМ;
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПРОЕКТНЫХ ЭКЗЕМПЛЯРОВ.
Слайд 3МНОГОГРАННИКИ И ГОРОХ
Куб
Тетраэдр
Октаэдр
Куб, сделанный подобным образом, теряет жесткость и наклоняется со
временем; додекаэдр не получился с самого начала.
Слайд 4МНОГОГРАННИКИ И ГОРОХ
Горошины разламывались на 2 половинки
НУТ ( (турецкий горох)
Икосаэдр
Додекаэдр
Звездчатый додекаэдр
Слайд 7ПЛОЩАДЬ И ТАНГРАМ
ТАНГРАМ – ГОЛОВОЛОМКА, СОСТОЯЩАЯ ИЗ СЕМИ ПЛОСКИХ ФИГУР "ТАНОВ": КВАДРАТА
ПЛОЩАДЬ
- ЧИСЛЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДВУМЕРНОЙ (ПЛОСКОЙ ИЛИ ИСКРИВЛЕННОЙ) ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ФИГУРЫ, НЕФОРМАЛЬНО ГОВОРЯ, ПОКАЗЫВАЮЩАЯ РАЗМЕР ЭТОЙ ФИГУРЫ
Слайд 8ЗАДАЧА 1: НАЙТИ ПЛОЩАДЬ ТАНГРАМА
ЗАДАЧА 2: СОБРАТЬ ИЗ ТАНГРАМА ФИГУРЫ И
НАЙТИ ПЛОЩАДЬ КАЖДОЙ ИЗ НИХ.
ПЛОЩАДЬ И ТАНГРАМ
ЗАДАНИЕ 3: НАЙТИ ПЛОЩАДЬ ВСЕХ ТАНОВ
Слайд 9ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В СВОЕЙ РАБОТЕ Я ХОТЕЛ ПРИДУМАТЬ, КАК МОЖНО СДЕЛАТЬ НАГЛЯДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ИЗ ПОДРУЧНЫХ СРЕДСТВ, ЧТОБЫ КАЖДЫЙ УЧЕНИК СМОГ ХОРОШО РАССМОТРЕТЬ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, БОЛЕЕ ТОГО СМОГ СДЕЛАТЬ ИХ САМ. Я СЧИТАЮ, ЧТО МНЕ ЭТО УДАЛОСЬ.
ДАННЫЙ ПРОЕКТ МОЖЕТ ИМЕТЬ ПРАКТИЧЕСКУЮ ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, ТАК КАК МОЖЕТ ПРИВНЕСТИ ЧТО-ТО НОВОЕ И ИНТЕРЕСНОЕ В УРОКИ, КОТОРЫЕ ОБЫЧНО ВЕДУТСЯ С ПОМОЩЬЮ ДОСКИ, ПУСТЬ ДАЖЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ, И ТЕТРАДИ. УЧЕНИКИ РЕАЛЬНО СМОГУТ ОЦЕНИТЬ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ И СДЕЛАТЬ РАБОТУ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ. ЧТО ПОЗВОЛИТ НАДОЛГО УСВОИТЬ ТЕМУ.
В БУДУЩЕМ Я ПЛАНИРУЮ ПРОДОЛЖИТЬ ИСКАТЬ НОВЫЕ ИНТЕРЕСНЫЕ СПОСОБЫ СДЕЛАТЬ МАТЕМАТИКУ БОЛЕЕ НАГЛЯДНОЙ.
ДАННЫЙ ПРОЕКТ МОЖЕТ ИМЕТЬ ПРАКТИЧЕСКУЮ ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, ТАК КАК МОЖЕТ ПРИВНЕСТИ ЧТО-ТО НОВОЕ И ИНТЕРЕСНОЕ В УРОКИ, КОТОРЫЕ ОБЫЧНО ВЕДУТСЯ С ПОМОЩЬЮ ДОСКИ, ПУСТЬ ДАЖЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ, И ТЕТРАДИ. УЧЕНИКИ РЕАЛЬНО СМОГУТ ОЦЕНИТЬ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ И СДЕЛАТЬ РАБОТУ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ. ЧТО ПОЗВОЛИТ НАДОЛГО УСВОИТЬ ТЕМУ.
В БУДУЩЕМ Я ПЛАНИРУЮ ПРОДОЛЖИТЬ ИСКАТЬ НОВЫЕ ИНТЕРЕСНЫЕ СПОСОБЫ СДЕЛАТЬ МАТЕМАТИКУ БОЛЕЕ НАГЛЯДНОЙ.
Слайд 10БЛАГОДАРНОСТИ
СПАСИБО МОЕМУ УЧИТЕЛЮ ЕЛЕНЕ АЛЕКСЕЕВНЕ И МОЕЙ МАМЕ ЗА ПОДДЕРЖКУ И
ЗА ОРГАНИЗАЦИЮ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ И ЕГО ЗАЩИТЫ, ТАКЖЕ СПАСИБО СУДЬЯМ ЗА ТО ЧТО ВЫСЛУШАЛИ ВЫСЛУШАТЬ МОЙ ПРОЕКТ И Я НАДЕЮСЬ , ЧТО ВАМ ПОНРАВИЛОСЬ.
