- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мастерство учителя в решении задач презентация
Содержание
- 1. Мастерство учителя в решении задач
- 2. Мастерство учителя Способ решения задач Опора на научную теорию
- 3. Педагогическое мышление Мышление учителя включено в педагогическую
- 4. Реальность… Лень мысли. Отсутствие терпения и выдержки.
- 5. Определите педагогические цели
- 6. Определите педагогические цели
- 7. Определите педагогически цели
- 8. Мастерство учителя в решении задач Лекция 2.4
Мастерство учителя Способ решения задач Опора на научную теорию
Слайд 3Педагогическое мышление
Мышление учителя включено в педагогическую деятельность и направлено на решение
специфических для нее задач. Это поиск педагогических идей, средств преобразования педагогического процесса.
Объект познания учителя — педагогическая реальность, включающая личность и коллектив, содержание, формы и методы учебно-воспитательного процесса, педагогические ситуации и явления.
Объект познания учителя — педагогическая реальность, включающая личность и коллектив, содержание, формы и методы учебно-воспитательного процесса, педагогические ситуации и явления.
Слайд 4Реальность…
Лень мысли.
Отсутствие терпения и выдержки.
Прекращение работы без анализа.
Выбор первого пришедшего в
голову решения.
Неумение связать оперативную задачу с перспективной.
ПРЕПОДАВАЕМЫЙ ПРЕДМЕТ НИКОГДА НЕ ДОЛЖЕН ВЫСТУПАТЬ САМОЦЕЛЬЮ!
Неумение связать оперативную задачу с перспективной.
ПРЕПОДАВАЕМЫЙ ПРЕДМЕТ НИКОГДА НЕ ДОЛЖЕН ВЫСТУПАТЬ САМОЦЕЛЬЮ!
