№ 36 Селецкой В.С.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
master klass po trkm презентация
Содержание
- 1. master klass po trkm
- 2. Технология развития критического мышления Позволяет: снять
- 3. Критическое мышление « Критическое
- 4. Авторы Технология «Развитие критического
- 5. Алгоритм Три фазы: вызов (активизация знаний, создание
- 6. Формируемые УУД познавательные – работа с текстом
- 7. Здоровьесберегающий компонент: приятная психологическая обстановка
- 8. Кластеры
- 9. Кластеры ДОРОЖ-НЫЕ ЗНАКИ ПРЕДПИ- СЫВАЮЩИЕ ЗАПРЕ-ЩАЮЩИЕ ПРЕДУПРЕ-ЖДАЮЩИЕ
- 10. План ответа Что такое гормоны радости? Назовите.
- 11. Гормоны радости Продукты питания Как называются? Другие
- 12. «Зигзаг 1» Рабочие группы 1 2 3
- 13. «Зигзаг 1» Группы экспертов 1 1
- 14. «Зигзаг 1» Рабочие группы 1 2 3
- 15. План ответа Что такое гормоны радости? Назовите.
- 16. Информационные ресурсы http://aneks.spb.ru/index.php/publikacii/29-2012-02-19-14-16-41/707--l-2r- http://ped-kopilka.ru/pedagogika/metodika/primenenie-zdorovesberegayuschih-tehnologii-v-nachalnoi-shkole.html http://ped-kopilka.ru/pedagogika/metodika/zdorovesberegayuschie-tehnologi-u-detei-s-ovz-s-narusheniem-sluha-v-nachalnoi-shkole.html http://www.kindergenii.ru/for-teacher/zdoroviesberegaushie-tehnologii.htm http://ext.spb.ru/index.php/2011-03-29-09-03-14/103-chemistry/4149--qq.html
Технология развития критического мышления Позволяет: снять психоэмоциональное напряжение заинтересовать ученика пробудить в нём исследовательскую, творческую активность предоставить ему условия для осмысления материала помочь ему обобщить приобретённые знания
Слайд 1Приемы технологии «Развития критического мышления»
Презентация учителя начальных классов
школы-детского сада
Слайд 2Технология развития критического мышления
Позволяет:
снять психоэмоциональное напряжение
заинтересовать ученика
пробудить в нём исследовательскую,
творческую активность
предоставить ему условия для осмысления материала
помочь ему обобщить приобретённые знания
предоставить ему условия для осмысления материала
помочь ему обобщить приобретённые знания
Слайд 3Критическое мышление
« Критическое мышление - это один из видов
интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю»
Г.К.Селевко
Г.К.Селевко
Слайд 4Авторы
Технология
«Развитие критического мышления»
разработана американскими педагогами
Курт Мередит
Джинни Стил
Чарльз Темпл
Слайд 5Алгоритм
Три фазы:
вызов (активизация знаний, создание ассоциаций по данному вопросу)
осмысление (работа с
информацией)
рефлексия (анализ информации, творческий подход)
рефлексия (анализ информации, творческий подход)
Слайд 6Формируемые УУД
познавательные – работа с текстом
регулятивные – регулировать информацию
коммуникативные - работа
в группах
Слайд 7
Здоровьесберегающий компонент:
приятная психологическая обстановка
игровой характер
творческий характер
свобода выражения своей точки зрения
движение
во время урока
Слайд 10План ответа
Что такое гормоны радости? Назовите.
Какие продукты могут способствовать их
появлению?
Могут ли физические упражнения способствовать повышению их содержания в организме?
Другие факторы, которые могут повлиять на выработку этого гормона?
Могут ли физические упражнения способствовать повышению их содержания в организме?
Другие факторы, которые могут повлиять на выработку этого гормона?
Слайд 15План ответа
Что такое гормоны радости? Назовите.
Какие продукты могут способствовать их
появлению?
Могут ли физические упражнения способствовать повышению их содержания в организме?
Другие факторы, которые могут повлиять на выработку этого гормона?
Могут ли физические упражнения способствовать повышению их содержания в организме?
Другие факторы, которые могут повлиять на выработку этого гормона?
Слайд 16Информационные ресурсы
http://aneks.spb.ru/index.php/publikacii/29-2012-02-19-14-16-41/707--l-2r-
http://ped-kopilka.ru/pedagogika/metodika/primenenie-zdorovesberegayuschih-tehnologii-v-nachalnoi-shkole.html
http://ped-kopilka.ru/pedagogika/metodika/zdorovesberegayuschie-tehnologi-u-detei-s-ovz-s-narusheniem-sluha-v-nachalnoi-shkole.html
http://www.kindergenii.ru/for-teacher/zdoroviesberegaushie-tehnologii.htm
http://ext.spb.ru/index.php/2011-03-29-09-03-14/103-chemistry/4149--qq.html
