Макрообъекты
живые
неживые
здания, транспорт, мебель, станки, одежда и т.д.
растения, животные, человек
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Макрообъекты презентация
Содержание
- 1. Макрообъекты
- 2. Объекты окружающего мира Элементарные частицы атомы молекулы
- 3. Информационная картина мира рассматривает окружающий мир под
- 4. Упражнение 1 ( устно) Ситуация: «Я
- 5. Этапы развития информационного общества Информационные революции
- 6. Первая революция изобретением письменности
- 7. Вторая( середина 16 века) – связана с изобретением книгопечатания
- 8. Третья (конец 19 века) –связана с изобретением электричества.
- 9. Четвертая (70-е гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера.
- 10. Упражнение 2 ( устно) Продолжи фразу:
- 11. Термин « информатика» может употребляться в двух
- 12. В информатике можно выделить четыре части:
- 13. Теоретическая информатика Философские основы информатики
- 14. Средства информатизации. Технические. 1) Хранения и обработки
- 15. Средства информатизации. Программные. 1) Системное ПО
- 16. Информационные технологии Ввода/вывода, сбора, хранения, передачи данных;
- 17. Социальная информатика Информационные ресурсы общества Информационное
- 18. Упражнение 3 ( устно) Расставьте темы предложенные
- 19. Ряд ученых выделяют характерные черты информационного общества:
- 20. Решена проблема информационного кризиса, т.е. разрешено противоречие между информационной лавиной и информационным голодом
- 21. обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;
- 22. главной формой развития станет информационная экономика;
- 23. в основу общества будут заложены автоматизированные генерация,
- 24. информационная технология приобретет глобальный характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека;
- 25. реализованы гуманистические принципы управления обществом и воздействия на окружающую среду.
- 26. с помощью средств информатики реализован свободный доступ каждого человека к информационным ресурсам всей цивилизации;
- 27. формируется информационное единство всей человеческой цивилизации;
- 28. Кроме положительных моментов прогнозируются и опасные тенденции:
- 29. Информационная культура человека умение адекватно формулировать
- 30. Упражнение 4 В какой степени каждый
- 32. Домашнее задание. Знать пройденный материал.
Объекты окружающего мира Элементарные частицы атомы молекулы макротела галактики Биологические системы человек общество техника
Слайд 1
Ведение в предмет информатики.
ВЕЩЕСТВЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА.
Мы живем в макромире,
который состоит из объектов, по своим размерам сравнимых с человеком.
Слайд 2Объекты окружающего мира
Элементарные частицы
атомы
молекулы
макротела
галактики
Биологические системы
человек
общество
техника
Слайд 3Информационная картина мира рассматривает окружающий мир под особым, информационным углом зрения,
при этом она не противопоставляется вещественно-энергетической картине мира, но дополняет ее. Получение и преобразование информации является условием жизнедеятельности любого организма. Человек воспринимает окружающий мир с помощью органов чувств. Для того, чтобы правильно ориентироваться в мире, он запоминает полученные сведения (хранит информацию). В процессе достижения каких-либо целей человек принимает решения (обрабатывает информацию). Человек живет в мире информации.
Информационная картина мира
Слайд 4Упражнение 1 ( устно)
Ситуация:
«Я оказался в мире, где люди не
умеют работать с информацией» .
Чтобы вы предложили им в первую очередь?
Чтобы вы предложили им в первую очередь?
Слайд 9Четвертая (70-е гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и
появлением персонального компьютера.
Слайд 11Термин « информатика» может употребляться в двух смыслах:
Информатика как научная область,
предметом изучения которой является информация и информационные процессы4 в которой осуществляется изобретение и создание новых средств работы с информацией;
Информатика как практическая область деятельности людей, связанная с применением компьютеров для работы с информацией.
Информатика как практическая область деятельности людей, связанная с применением компьютеров для работы с информацией.
Слайд 12
В информатике можно выделить четыре части:
Теоретическая информация;
Средства информатизации;
Информационные технологии;
Социальная информатика.
Слайд 13Теоретическая информатика
Философские основы информатики
Теория информации. Методы измерения информации
Математические основы
информатики
Информационное моделирование
Теория алгоритмов
Представление знаний и интеллектуально-информационные системы
Информационное моделирование
Теория алгоритмов
Представление знаний и интеллектуально-информационные системы
Слайд 14Средства информатизации.
Технические.
1) Хранения и обработки данных
Персональные компьютеры
Рабочие станции
Вычислительные системы
Устройства ввода/вывода информации
Накопители (магнитные, оптические, смешанные)
2)Передачи данных
Сети ЭВМ
Комплексы
Цифровые технические средства связи
Телекоммуникационные системы передачи аудио, видео и мультимедийной информации
Слайд 15Средства информатизации. Программные.
1) Системное ПО
и системы программирования
Операционные системы и среды
Сервисные оболочки
Утилиты
Системы и языки программирования
2) Реализации технологий
Универсальных
Системы управления базами данных
Табличные процессоры
Средства моделирования объектов, процессов и систем
2. Профессионально-ориентированных
Текстовые и графические редакторы
Издательские системы
Профессионально-ориентированные системы автоматизации расчетов
Системы автоматизации проектирования, научных исследований и пр.
Слайд 16Информационные технологии
Ввода/вывода, сбора, хранения, передачи данных;
Подготовки текстовых и графических документов,
технической документации;
ГИС-технологии;
Программирования, проектирования, моделирования, обучения, диагностики, управления
ГИС-технологии;
Программирования, проектирования, моделирования, обучения, диагностики, управления
Слайд 17Социальная информатика
Информационные ресурсы общества
Информационное общество – закономерности и проблемы
Информационная
культура, развитие личности
Информационная безопасность
Информационная безопасность
Слайд 18Упражнение 3 ( устно)
Расставьте темы предложенные вам по
мере того, как
они вас заинтересовали и
большей необходимости в повседневной жизни ,
а также при выборе профессии.
большей необходимости в повседневной жизни ,
а также при выборе профессии.
Слайд 20
Решена проблема информационного кризиса, т.е. разрешено противоречие между информационной лавиной и
информационным голодом
Слайд 23в основу общества будут заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование
знаний с помощью новейшей информационной техники и технологии;
Слайд 24информационная технология приобретет глобальный характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека;
Слайд 25реализованы гуманистические принципы управления обществом и воздействия на окружающую среду.
Слайд 26с помощью средств информатики реализован свободный доступ каждого человека к информационным
ресурсам всей цивилизации;
Слайд 29Информационная
культура человека
умение адекватно формулировать свою потребность в информации;
эффективно осуществлять
поиск нужной информации во всей совокупности информационных ресурсов;
перерабатывать информацию и создавать качественно новую;
вести индивидуальные информационно-поисковые системы;
адекватно отбирать и оценивать информацию;
способность к информационному общению и компьютерную грамотность.
перерабатывать информацию и создавать качественно новую;
вести индивидуальные информационно-поисковые системы;
адекватно отбирать и оценивать информацию;
способность к информационному общению и компьютерную грамотность.
Слайд 30Упражнение 4
В какой степени каждый из вас соответствует
этому образу
человека, владеющего
информационной культурой?
Проведем тест, а потом обсудим результаты.
информационной культурой?
Проведем тест, а потом обсудим результаты.
Слайд 32 Домашнее задание.
Знать пройденный материал.
Подумайте , что вам мешает
повысить свою информационную культуру и предложите пути выхода из этой ситуации.
