- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Логопедический урок - сказкаДобро пожаловать в сказочный Теремок презентация
Содержание
- 1. Логопедический урок - сказкаДобро пожаловать в сказочный Теремок
- 2. Дифференциация звуков Т- Д, Ть - Дь
- 3. К нам в гости пришел добрый волшебник, он поможет нам вспомнить сказку «Теремок»
- 4. Логопед: наша сказка необычная, логопедическая. И
- 5. Лошадь
- 6. Корова с теленком
- 7. Свинья и Собака
- 8. Мышка и кот
- 9. Уточка и петушок
- 10. Ежик и лягушка
- 11. Ребята, назовите животных домашних, а какие дикие?
- 12. Звуки «т» и «д» могут быть мягкими
- 13. Игра в мяч ( минутка переключения внимания
- 14. Логопед: cкажите дети, в каких словах из
- 15. Гуляла лиса по лесу и заметила теремок.
- 16. Схватила xитрая лиса петушка и побежала в лес.
- 17. Помчались друзья за лисой , отобрали петушка.
- 18. Тихо в теремке. Посмотрите, какой он
- 19. А что мы видим внутри теремка? Запишите
- 20. Записать слова в тетрадь
- 21. Есть ли в названии этих предметов звуки «т-д»?
- 22. Слова с мягкими и твердыми звуками запишем в тетрадь
- 23. Найти слова со звуками « д , т, ть, дь», записать в тетрадь.
- 24. А волк и лиса все ближе подбираются
- 25. Логопед: Разогнал всех врагов дятел
- 26. Логопед: Правильно, дети, медведь был добрым, потому
- 27. Звери спят в теремке. А мы
- 28. Письменная работа: cоставить из слов предложение
- 29. Составьте устно предложение со словами: Ежик,
- 30. Подведение итога занятия: прочитайте по тетради слова
- 31. Дед Мороз и Снегурочка пришли поздравить жителей теремка с Новым годом! Поздравляем вас!
Дифференциация звуков Т- Д, Ть - Дь
в словах и предложениях Цели: - закрепление умения учащихся дифференцировать звуки [т-д,] [ть-дь]; - закрепление умения выполнять анализ слова; - повышение
Слайд 2Дифференциация звуков Т- Д, Ть - Дь
в словах и предложениях
Цели:
- закрепление умения учащихся дифференцировать звуки [т-д,] [ть-дь];
- закрепление умения выполнять анализ слова;
- повышение мотивации учащихся к занятиям ;
- развитие словаря, внимания, мышления, памяти;
- закрепление умения учащихся дифференцировать звуки [т-д,] [ть-дь];
- закрепление умения выполнять анализ слова;
- повышение мотивации учащихся к занятиям ;
- развитие словаря, внимания, мышления, памяти;
Слайд 4 Логопед: наша сказка необычная, логопедическая. И животные в теремке особенные.
Давайте посмотрим, кто в теремочке живет?
У детей на столах картинки с изображениями животных- жителей сказочного теремка.
В теремке живут:
У детей на столах картинки с изображениями животных- жителей сказочного теремка.
В теремке живут:
Слайд 11Ребята, назовите животных домашних, а какие дикие? В названиях каких животных
слышится твердый звук «т» ? Кого из жителей теремка забыли?
Слайд 12Звуки «т» и «д» могут быть мягкими в каком случае? Назовите
слова, в которых есть эти звуки.
Дети отвечают: терем- теремок, лошадь…
Логопед дает задание детям распределить
на группы картинки со звуками «т-ть»,
«д-дь»
Слайд 13Игра в мяч ( минутка переключения внимания - отдых)
Хорошо живут наши
животные, дружно. И детеныши подрастают . Назовите их:
У коровы…………
У свиньи………….
У лошади…………
У кошки……………
У собаки…………..
У курицы………….
У уточки……………...
У мышки…………..
У лягушки………….
У ежа……………….
У коровы…………
У свиньи………….
У лошади…………
У кошки……………
У собаки…………..
У курицы………….
У уточки……………...
У мышки…………..
У лягушки………….
У ежа……………….
Слайд 14Логопед: cкажите дети, в каких словах из сказки мы слышим твердые
звуки, а в каких мягкие ?
Дети: в словах поросята, жеребята, щенята, цыплята, гусята, мышата, лягушата, ежата-твердый звук «т»; в слове лошадь- мягкий
звук «ть»,?
Логопед: а почему пишем букву « д» ? -
Дети вспоминают правило проверки согласного
звука на конце слова
Слайд 15Гуляла лиса по лесу и заметила теремок. Подкралась лиса к теремку ,
заглянула и
увидела петушка.
Слайд 17Помчались друзья за лисой , отобрали петушка. Закрыли теремок на
замок, а ежик стал его сторожить.
.
Слайд 18Тихо в теремке. Посмотрите, какой он красивый! Найдите на картинке
слова со звуками «т» «д», «ть», «дь» (устная работа).
Слайд 19А что мы видим внутри теремка? Запишите слова со звуками «т,д,ть.дь»
в тетрадь ( делится на 4 части)
Слайд 24А волк и лиса все ближе подбираются к теремку Вдруг на
помощь пришел дятел . Он застучал по дереву скороговорку, которую знают дети: «Далеко мой стук слышится вокруг, червякам я враг , а деревьям друг»- ( пальчиковая гимнастика)
Слайд 25 Логопед: Разогнал всех врагов дятел . Убежали далеко в лес волк
и лиса, а медведь не захотел лисе помогать . Как вы думаете, почему?
Слайд 26Логопед: Правильно, дети, медведь был добрым, потому что слово «медведь» заканчивается
на мягкий звук «ть».
( логопед- а почему пишется буква «д»?)
Слайд 27 Звери спят в теремке. А мы посмотрим вокруг и назовем
предметы, в названии которых есть звуки« т, д, ть, дь»
(повторение устной работы)
Слайд 28 Письменная работа: cоставить из слов предложение и записать в тетрадь
(детям задание предлагается, если они не устали )
Холодный
дует
ДЕКАБРе
в
ВЕТЕР
Слайд 29Составьте устно предложение со словами:
Ежик, сторожит, дом, врагов, от, добрый.
Двор,
гулять, в, красивая, лошадь.
Слайд 30Подведение итога занятия: прочитайте по тетради слова с твердыми и мягкими
согласными звуками « т-д», « ть-дь».
