«Чем больше отдаешь, тем
больше преумножаешь в себе»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лехмус Елена Викторовна презентация
Содержание
- 1. Лехмус Елена Викторовна
- 2. Возможности современных педагогических технологий для повышения качества исторического образования
- 3. Цель обучения ребенка состоит в том,
- 4. ЦЕЛЬ И НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Развитие
- 5. УРОКИ ПО ПРЕДМЕТАМ Используемые формы
- 6. СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Технология
- 7. “Интерактивность” означает способность взаимодействовать или
- 8. Интерактивные методы
- 9. 5 класс. История древнего мира. Государство: правители-
- 10. __ Август 1919 года __ Март 1920
- 11. Генералы…..: -Необходимо дать новое сражение так
- 12. Беседа исторического лица
- 13. Привет, мой славный Скир! Пишу редко, но
- 14. Таблицы
- 15. Работа с электронными учебниками, энциклопедиями, книгами. Поиск
- 16. ВНЕКЛАССНАЯ И ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 17. Учитель – это
Возможности современных педагогических технологий для повышения качества исторического образования
Слайд 1Лехмус Елена Викторовна
Учитель истории и обществознания
МБОУ «СОШ № 6»
г..Корсаков
2012 год
Слайд 2Возможности современных педагогических технологий для повышения качества исторического образования
Слайд 3 Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным
развиваться дальше без помощи учителя.
Э. хаббар
Э. хаббар
Слайд 4
ЦЕЛЬ И НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Развитие и воспитание личности, способной к сомоопределению
в современном информационном, поликультурном обществе.
Цель:
Направления педагогической деятельности:
Уроки по предметам
(история и обществознание)
Применение современных педагогических технологий
Внеклассная и внеурочная деятельность
Самообразование
Обмен педагогическим опытом
Инновационная деятельность
Слайд 5
УРОКИ ПО ПРЕДМЕТАМ
Используемые формы уроков:
урок – беседа
урок – практикум
урок – экскурсия
урок
– семинар
урок – игра
урок – встреча
урок – лекция
Слайд 6
СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Технология дебатов
Технология «обучение в сотрудничестве»
Индивидуальный и дифференцирован-ный подход
Метод
проблемного
обучения
Интерактивное обучение
Слайд 7
“Интерактивность” означает способность взаимодействовать или находиться в режиме диалога.
Следовательно, интерактивное
обучение — это, прежде всего, диалоговое обучение.
При интерактивном обучении диалог строится на линиях:
учитель- ученик,
ученик — ученик (работа в парах),
ученик — группа учащихся (работа в группах), -ученик - аудитория,
группа учащихся — аудитория (презентация работы в группах),
ученик — компьютер и т.д.
При интерактивном обучении диалог строится на линиях:
учитель- ученик,
ученик — ученик (работа в парах),
ученик — группа учащихся (работа в группах), -ученик - аудитория,
группа учащихся — аудитория (презентация работы в группах),
ученик — компьютер и т.д.
Интерактивное обучение
Слайд 8
Интерактивные методы
создание ситуации выбора
проблемно-познавательные, логические задания
ролевые
игры
сочинение-рассуждение, письма, сказки, сочинения стихов
тексты-ловушки, тексты с историческими ошибками
соотнеси
закончи предложение
дискуссия, диспут, спор
узнай историческое лицо
современные информационные технологии обучения
сочинение-рассуждение, письма, сказки, сочинения стихов
тексты-ловушки, тексты с историческими ошибками
соотнеси
закончи предложение
дискуссия, диспут, спор
узнай историческое лицо
современные информационные технологии обучения
Слайд 95 класс. История древнего мира.
Государство: правители- династия-законы-чиновники-казна-войско-границы.
Египет: фараоны, сфинксы, саркофаг, мумии,
жрецы, песок, иероглифы.
Ассоциативный ряд
Слайд 10__ Август 1919 года
__ Март 1920 года
Как правительству
большевиков удалось победить?
Проблемные вопросы
Слайд 11
Генералы…..:
-Необходимо дать новое сражение так как……
Кутузов
- Я предлагаю оставить Москву потому,
что……
Игровые ситуации
Слайд 13Привет, мой славный Скир! Пишу редко, но не считай, что я
мог забыть нашу прекрасную страну и друга, которых оставил. Уж сколько живу, а к порядкам а Афинах привыкаю с трудом. Взять, к примеру, народное собрание, где мы решаем все важнейшие дела. Выступать может кто угодно и говорить как угодно долго. Однажды Перикл говорил почти сутки: он так измучил толпу, особенно почтенных старух, что его в очередной раз избрали судьей, лишь бы уйти домой…
Тексты-ловушки
Слайд 15Работа с электронными учебниками, энциклопедиями, книгами.
Поиск информации в сети Интернет, ее
обработка и систематизация.
Художественные фильмы, музыка.
Работа с презентациями.
Художественные фильмы, музыка.
Работа с презентациями.
Информационные технологии
Слайд 16
ВНЕКЛАССНАЯ И ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Виды деятельности:
Предметная неделя
Экскурсии и поездки
Творческие конкурсы
Встречи
Проектная деятельность
Слайд 17 Учитель – это жертвенная профессия, это
человек, способный спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение.
Авиценна
Авиценна
