- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КРУГОВЫЕ ДИАГРАММЫ5 класс презентация
Содержание
- 1. КРУГОВЫЕ ДИАГРАММЫ5 класс
- 2. Задача. Магнитный железняк содержит 70% чистого железа,
- 3. Получилась круговая диаграмма. Лучи, которые строили называются радиусами.
- 4. Задача. Площади океанов. Тихий океан – 179
- 5. Площади океанов
- 6. Выполнить в классе: № 1693. Решение: 360°: 8 ∙ 3 = 135°
- 7. № 1695 Решение: 1)360° : 100
- 8. Повторение. № 1701 а)180-65=115 б)90-20=70 в)180-60-50=70 г)180-140=40 - ∠ВОD 120-40=80
- 9. Домашнее задание: п. 41-43. № 1706, 1707,
Задача. Магнитный железняк содержит 70% чистого железа, а остальная часть руды – пустая порода. Изобразить наглядно. Решение: В круге 180°+180°=360° 70%-закрасим 100%-70%=30%-не закрасим 360 : 100 ∙ 30=108°
Слайд 2Задача.
Магнитный железняк содержит 70% чистого железа, а остальная часть руды –
пустая порода.
Изобразить наглядно.
Решение: В круге 180°+180°=360°
70%-закрасим
100%-70%=30%-не закрасим
360 : 100 ∙ 30=108°
Строим угол 108°
Изобразить наглядно.
Решение: В круге 180°+180°=360°
70%-закрасим
100%-70%=30%-не закрасим
360 : 100 ∙ 30=108°
Строим угол 108°
Слайд 4Задача. Площади океанов.
Тихий океан – 179 млн.км²
Атлантический – 93 млн.км²
Индийский –
75 млн.км²
Северный Ледовитый – 13 млн.км²
Решение: 179+93+75+13=360
Значит 1 млн.км² = 1°
Северный Ледовитый – 13 млн.км²
Решение: 179+93+75+13=360
Значит 1 млн.км² = 1°
Слайд 7№ 1695 Решение:
1)360° : 100 ∙ 25 = 90°- утренний
завтрак
2)360° : 100 ∙ 15 = 54°- второй завтрак
3)360° : 100 ∙ 45 = 162°- обед
4)360° : 100 ∙ 15 = 54°- ужин
2)360° : 100 ∙ 15 = 54°- второй завтрак
3)360° : 100 ∙ 45 = 162°- обед
4)360° : 100 ∙ 15 = 54°- ужин
Слайд 9Домашнее задание:
п. 41-43. № 1706, 1707, 1708
Подготовится к контрольной работе
Прочитать об
истории развития геометрии
с. 259
с. 259
