Кризис подросткового возраста презентация

лет – кризис «Я САМ»;
кризис 6 – 7 лет – «рождение социального Я»;
кризис 10 – 15 лет – пубертат (подростковый возраст);
кризис 30 – 35 лет – среднего возраста;
кризис 45 – 50 лет – «середина жизни».

прошествии этого периода те же воздействия имеют нейтральное значение.


Сензитивные периоды в жизни ребенка:

1 – 3 года – развитие речи;
3 – 7 лет – развитие этических норм поведения;
7 – 12 лет – получение знаний, умений, навыков;
20 – 25 лет – создание семьи.

ощущение,
критическое отношение ко взрослым,
абстрактно-логическое мышление.

систем. Как следствие – нарушения настроения, головные боли, боли в суставах, вегетососудистая дистония;
физиология развивается раньше «головы». Результат – отсутствие критического отношения к себе, импульсивное поведение, немотивированность поступков;
формируется принципиально новый уровень взаимодействия с окружающим миром. В результате сверстники становятся референтной группой.

поступками и их результатами;
непонимание собственных желаний и чувств.


странности в поведении, растерянность, агрессия, возбудимость, боязнь осуждения.

решения в значимых ситуациях;
быть признанным в среде сверстников;
самореализация через расширение круга интересов, включение в различные виды деятельности;
оценка своих возможностей методом проб и ошибок в различных сферах жизнедеятельности, прежде всего, значимых для референтной группы, то есть сверстников.