Красота математических линий презентация

команде;
формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся;
расширение знаний учащихся по теме «Кривые, заданные в полярных координатах»;
развитие коммуникативных и презентационных умений и навыков.
развивать навыки практического использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни;
приобретение навыков самостоятельного качественного исследования проблемы;

математиков в полярной системе координат. 3)Рассмотреть наличие кривых в природе, технике.

кривые известных математиков в полярной системе координат и в жизни .

направлен на повторение и закрепление отдельных понятий курса математики по теме Функция. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, статьи) в котором отражены результаты исследования данной теме курса. Проект не столько сообщает новые знания по предмету, сколько углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса математики, позволяет им связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.

это такое?
Не хотите, ли прогуляться в саду роз Гранди?
Лемниската Бернулли – какая она?
Улитка которая не может ползти?
Есть ли в жизни место этим красивым линиям?

системы координат к полярной и обратно;
познакомились с отдельными главами высшей математики (аналитической геометрии) изучающей плоские кривые;
исследовали изменения вида кривой, в зависимости от параметров входящих в её уравнение;
познакомились с некоторыми замечательными кривыми известных - математиков;

исследований
3. Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.
4. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе.
5. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
6. Подготовка презентации по отчету о проделанной работе.
7. Защита полученных результатов.