Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе. Автор: Бородина Лариса Борисовна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
К.Паустовский Корзина с еловыми шишками презентация
Содержание
- 1. К.Паустовский Корзина с еловыми шишками
- 2. Эпиграф:
- 3. И.Левитан «Осень в лесу»
- 4. Константин Паустовский «Писателем может быть тот,
- 6. Художник слова Писатель
- 7. Словарная работа Ботфорты
- 8. Работа в группах 1 группа: Найти в
- 9. Эдвард Григ
- 10. Словарная работа Член Французской академии изящных
- 11. Итог урока:
- 12. Домашнее задание: 1 группа – найти в
Эпиграф: «Два таланта , отданные людям» Эпиграф-изречение, которое писатель, как знамя
Слайд 2Эпиграф:
«Два таланта , отданные людям»
Эпиграф-изречение, которое писатель, как знамя выставляет в заголовок своего произведения (В. Даль)
Эпиграф- краткое изречение, помещенное перед произведением выражающее его главную мысль или отношение автора к событиям.
Слайд 4Константин Паустовский
«Писателем может быть тот,
кто много знает и может сказать людям то , что до него не было сказано»
Слайд 8Работа в группах
1 группа: Найти в тексте эпитеты эпитеты.
2 группа: Найти описания природы. 3 группа: Найти необычное в рассказе. 4 группа: Найти отношение автора к героям. 5 группа: Какие глаголы использует автор для описания чувств, которые охватили Дагни, когда она слушала симфонию?
Слайд 12Домашнее задание:
1 группа – найти в тексте сравнения и выписать их
в тетрадь; 2 группа – найти в тексте эпитеты и выписать их в тетрадь; 3 группа – найти в тексте глаголы, которые использует К. Паустовский для описания чувств Дагни при прослушивании симфонии.
