- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Коррекция негативных проявлений подросткового возраста презентация
Содержание
- 1. Коррекция негативных проявлений подросткового возраста
- 2. Периодизация развития Младенческий возраст Ведущий вид деятельности
- 3. Периодизация развития Ранний возраст (от 1
- 4. Периодизация развития Дошкольный возраст Ведущий
- 5. Периодизация развития Младший школьный возраст Ведущий вид
- 6. Периодизация развития Подростковый возраст Ведущий вид деятельности
- 7. Основной особенностью этого возраста являются резкие, качественные
- 8. Психолого-анатомические изменения в подростковом возрасте Трудности роста; Половое созревание; Сексуальные переживания; Интерес к противоположному полу
- 9. Психологические особенности подростка: 1.«Чувство взрослости». 2.Развитие самосознания,
- 10. Учебная деятельность Учебная деятельность делает
- 11. Ведущая деятельность: Общение со сверстниками; общение с противоположным полом.
- 12. Полярность поведения Целеустремленность – апатия. Самоуверенность-неуверенность, ранимость.
- 13. Характерная особенность подростков: -стремление избегать критики сверстников
- 14. Пути к взаимопониманию Наблюдательность. Тактичность. Умение слушать.
- 15. Проблемы развития и пути преодоления
- 16. Часто встречающие проблемы Повышенная агрессивность Двигательная расторможенность
- 17. Приглашаем к сотрудничеству!
Периодизация развития Младенческий возраст Ведущий вид деятельности непосредственно-эмоциональное общение со взрослым Формы общения эмоциональное общение младенца со взрослым
Слайд 2Периодизация развития
Младенческий возраст
Ведущий вид деятельности
непосредственно-эмоциональное общение со взрослым
Формы общения
эмоциональное общение
младенца со взрослым
Слайд 3Периодизация развития
Ранний возраст
(от 1 года до 3 лет)
Ведущий вид деятельности
предметно-орудийная
деятельность
Форма общения
деловое общение ребенка со взрослым
Слайд 4Периодизация развития
Дошкольный возраст
Ведущий вид деятельности
Игра, рисование, конструирование
Форма общения
Общение
на отвлеченные
темы
Слайд 5Периодизация развития
Младший школьный возраст
Ведущий вид деятельности
Учебная деятельность
Форма общения
Учебное общение
Слайд 6Периодизация развития
Подростковый возраст
Ведущий вид деятельности
Формирование взаимоотношений со сверстниками и с
обществом
в целом
Форма общения
Личностное общение со сверстниками
Слайд 7Основной особенностью этого возраста являются резкие, качественные изменения, затрагивающие все стороны
развития подростка.
Процесс анатомо-физиологической перестройки является фоном, на котором протекает психологический кризис
Процесс анатомо-физиологической перестройки является фоном, на котором протекает психологический кризис
Слайд 8Психолого-анатомические изменения в подростковом возрасте
Трудности роста;
Половое созревание;
Сексуальные переживания;
Интерес к противоположному полу
Слайд 9Психологические особенности подростка:
1.«Чувство взрослости».
2.Развитие самосознания, формирование «Я-концепции»-системы внутренне согласованных представлений о
себе.
3. Критичность мышления, формирование самоанализа.
4. Заметное развитие волевых качеств.
5. Потребность в самоутверждении, в деятельности, имеющий личностный смысл.
3. Критичность мышления, формирование самоанализа.
4. Заметное развитие волевых качеств.
5. Потребность в самоутверждении, в деятельности, имеющий личностный смысл.
Слайд 10Учебная деятельность
Учебная деятельность делает поворот от направленности на мир к направленности
на самого себя
Слайд 12Полярность поведения
Целеустремленность – апатия.
Самоуверенность-неуверенность, ранимость.
Развязность – застенчивость.
Романтичность – цинизм, расчетливость.
Нежность, ласковость
– недетская жестокость
Слайд 13Характерная особенность подростков:
-стремление избегать критики сверстников и наличие страха быть отвергнутым;
-становится
ярко выраженной потребность в познании и оценке свойств своей личности, что создает повышенную чувствительность к оценке окружающих;
Слайд 14Пути к взаимопониманию
Наблюдательность.
Тактичность.
Умение слушать.
Уважение.
Терпимость.
Между родителями и детьми не должно быть войны,
ибо в ней проигрывают обе стороны.
Слайд 16Часто встречающие проблемы
Повышенная агрессивность
Двигательная расторможенность
Снижение познавательных интересов
Повышенная утомляемость
Трудности в общении со
сверстниками
