Слайд 1Концепты русских личных имен в аспекте лингвосапиентемы «алфавит»
Составитель:
учащийся 11 класса МОБУ
СОШ № 15
пос. Новоберезанского МО Кореновский район
Колчанов Андрей Викторович
Научный руководитель:
Учитель русского языка и литературы
Каян Татьяна Анатольевна
Секция: «языкознание» 2012 год
Слайд 2
Sapientia в переводе с латыни дословно обозначает "благоразумие, рассудительность, ум; мудрость,
философию".
Слайд 3
концепция линвосапиентемы представляет собой развитие учения Платона об идеях знания и
сознания
Слайд 4
концепт и понятие одинаковы: концепт является калькой с латинского сопceptus —
«понятие», от глагола concipere «зачинать», т.е. значит буквально «понятие, зачатие»3; понятие от глагола пояти, др.-рус. погати, понати,
Слайд 5Цель исследования
проанализировать лингвосапиентему «алфавит», связать данные исследования с концептами русских личных
имен, отдельных слов и библейскими выражениями.
Слайд 6Задачи:
проанализировать имеющиеся научные публикации по данной теме; проанализировать содержательную сторону
алфавита,
доказать, что человек, прочитавший и понявший азбучное Послание овладевает универсальным методом владения информации, приобретает способность передачи накопленного знания.
провести исследование по сформулированной проблеме на базе МОБУ СОШ 15 МО Кореновский район
Слайд 7Гипотеза исследования
основана на предположении о том, что, если положить в
основу концептуальный подход к алфавитному письму, в котором каждому звуку ставится в соответствие один письменный знак – буква, и рассмотреть лингвосапиентему «алфавит», то повысим культуроведческую и коммуникативную компетентность и повысим понимание текста.
Слайд 8Задачи теоретической части работы:
раскрыть сущность и содержание понятий концептов русских
личных имен.
исследовать парадигматику (последовательность букв) и синтагматику (сцепление букв) русского алфавита
проанализировать методы подачи материала в специальной литературе;
Слайд 9Лингвосапиентема
«алфавит».
Алфавит – это «код» для любого текста и одновременно текст
Имена
букв в славянских алфавитах не предшествовали их звуковому значению
Слайд 15Тайна имени героини А. С. Пушкина
1. «М»Знак материнский и женский: знак
местный и пластичный; образ действия внешнего, страдательного. Он имеет связь с идеей материнства".
2. «А» Эта первая буква алфавита есть и знак мощи и устойчивости. Идея, которую она выражает, это идея единства и начала; единства определяющего".
3. «R» Знак всякого собственного движения, хорошего или плохого: знак первобытный, образ возобновления вещей, поскольку дело идет об их движении".
4. «I» Образ обнаружения мощи: знак духовной длительности, вечности, времени и всех идей, сюда относящихся: буква замечательная по своей природе гласной; но, которая теряет все свои свойства, переходя в состояние согласной, в каковом она живописует одну лишь материальную длительность, род связи или движения".
Слайд 17
Алеся – начало искренности, нахождение в проявленном состоянии, слово - хранитель.
Леся – направленность бытия, слово - хранитель.
Максим – мудрость, единая система мыслей, слова, равновесие.
Макс – мудрость, единая система мыслей, слова.
Слайд 18Написание слов –
это идеограмма, соответствующая значению
Компьютер – система, нечто самостоятельное,
мышление, неподвижность, сотворенное, нечто выходящее за пределы известного, определенная форма, изречение.
Стол – соединительная форма, разграничение, соприкосновение объемов.
Олимпиада – определенность, люди (миряне, не военные), гармония, движение, покой, единство, поток добра, единение.
Чемпион – природная красота, нахождение в проявленном состоянии, улучшение, единство, принцип свойства.